标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，以下是如何正确使用标点符号，请考生认真学习。

综观前些年高考对于标点符号的考查，一般具有较高程度的综合性和技巧性。复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意常规用例和常规用法，把握好以下几种关系：

标点符号与语句内在逻辑结构间的关系

1.主、谓语倒装时，主、谓语之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来确定。如：“太不像话了，你!”“面对这种情况，你能够不表示意见吗?”

2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如：“三四里路”“十五六岁”，不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。

3.并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如1990年高考语文第5题：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。

标点符号与语句的语气之间的关系

句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。如1994年高考第6题B项.：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?”整个句子“有疑而无问”，误用了两个问号，第一个问号应改为逗号，第二个改为句号。

选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号。如：“小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢?’他爸爸问我。”“高中”后面应用逗号。连续问句有几问就应用几个问号。如：“这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?亲爱的朋友，你能告诉我吗?”

标点符号之间的相互关系

1.引号与引文末点号连用时，如果完整地引录了别人的原话，那么引文末尾的点号应放在引号内;如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。如1994年第6题D项：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”“充满生机”后的句号应放在引号外，才符合要求。

2.括号同点号连用时，如果注释部分是注释全句的(即句外括号)，那么，括号前边正文的点号在括号之前;如果注释部分是注释句子中某一部分的(即句内括号)，那么，正文末的点号应放在括号后，并且括号内句末一般不用点号。如：一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片(分类卡片、书名卡片、著者卡片)，供人查找。

如何正确使用标点符号的全部内容就是这些，希望对考生复习语文有帮助。

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