现代文阅读

文学类文本阅读

（1）题题型:选择;分值 5

分析：此类考题的考点比较分散，主要围绕人物的性格、语言、动作、神态，以及小说的情节、线索、意义等关键点设置问题。应对此类考题应集中对照原文。避免在个别字词上出现错误。同时要注意整体把握文章。2014年的错误解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于小说主题、人物性格、修辞手法和表达技巧的方面的表述中发现问题。题中，B项错误在于：“对比”的说法不正确。D项所举的例子不能证明“地方色彩”。E所举之例不能证明“有现代意识”

2015年A文中所要表现的老汪不是一个迂腐无能的人，而是一个缺少知音的孤独的人。是他将所讲的内容用错了对象。E塑造了人物群像”以及“展开了一幅北方村镇的风俗画卷”均不恰当。

（2）题题型:问答;分值 6

分析：此类考题的比较集中考查小说三要素中的人物分析，特别是分析人物形象的时候，要充分的结合小说的三要素，联系情节，分析环境背景，准确把握性格特点，精炼文章语言进行作答。2014年抛弃了人物形象的分析而着重于线索题。因此回答时既要扣紧“好处”作答，又不能忽视必须限制在“叙事写人”这两方面。2015需要仔细分析文章内容进行分条论述。

（3）题题型:问答;分值:6

分析：此类考题的比较集中考查小说三要素中的人物分析，特别是分析人物形象的时候，要充分的结合小说的三要素，联系情节，分析环境背景。2014年要从文本对人物心理活动、行为动作和语言等的描写以及一些细节描写和社会环境描写中捕捉信息。注意分条论述。2015根据人物特定语句分析主人公性格特点。

（4）题题型:探究;分值:8

分析：此类考题的考点关键在于自己观点的选择，并一定要围绕该观点进行准确的论述，由于此类考题属于探究题，对学生的语言表达能力有一定的要求。但是一定要训练学生坚定态度。不能刻意的追求兼顾。2015年的题出现了人物比较分析，大大增加了难度。