2.运动训练专业(专业代码：040202，广东省特色专业建设点)

培养目标与要求：本专业培养德、智、体、美全面发展，知识宽厚，一专多能，具有良好的科学文化素养、现代体育理念以及创新精神与实践能力，具备在基层运动队和各级学校组织实施运动训练、体育教学、休闲运动项目指导、管理和从事其他相关体育工作的基本技能，具有广泛社会适应能力的高素质、复合型体育专门人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：计算机应用、外语、运动解剖学、运动生理学、大学语文、体育保健学、教育学、运动训练学、运动心理学、体育概论、主修项目理论与实践、体能训练理论与方法、运动选材学、运动管理学。

就业去向：基层业余体育运动学校;各类各级学校;各级地方体育行政管理部门;机关、公司、企事业单位等。

特别说明：我院运动训练系、武术系和艺术系均开办了运动训练专业。以上所述主要是关于运动训练系的运动训练专业。

武术系运动训练专业开设的项目有摔跤、柔道、跆拳道、拳击等对抗类项目。按运动训练专业报考，入校后在武术系学习。采用民族传统体育专业本科人才培养方案，授予教育学学士学位。

艺术系运动训练专业开设的项目有健美操、艺术体操、竞技体操、体育舞蹈、啦啦队、蹦床、技巧、街舞等。按运动训练专业报考，入校后在体育艺术系学习。培养目标与课程设置参照运动训练专业，授予教育学学士学位。

3.民族传统体育专业(专业代码：040205，广东省特色专业建设点)

培养目标与要求：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，较系统地掌握民族传统体育基本理论、技术与技能，能在运动训练、学校体育教育、社会体育健康指导及公、检、法等领域中从事武术、传统体育养生与民族民间体育教学、训练、科研及安全保卫的组织实施和管理等工作的高素质专门性人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：主要学习运动解剖学、运动生理学等体育生物学科;中国文化概论、民族传统体育概论、武术理论基础、中国武术史、教育学、心理学、中医学基础等体育人文及其相关学科;武术套路、散打、跆拳道、舞龙与舞狮、养生理论与方法、摔跤与柔道等专业基础课程和田径、体操、游泳、球类等六十多门公共选修课程。

就业去向：面向大、中、小学和体育部门从事教学、训练及行政管理等工作，面向公、检、法等事业单位和企业集团等从事安保工作。

4.社会体育专业(专业代码：040203，国家特色专业建设点、广东省特色专业建设点)

培养目标与要求：本专业培养德、智、体、美全面发展，一专多能，掌握社会体育工作的基础理论知识和基本技能，熟悉社会工作基本理论与方法，从事社会体育健身指导、技能传授、组织管理和经营开发，以及社区管理与服务的应用型专门人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：社会学概论、管理学原理、体育概论、社会体育学、体育活动项目策划与管理、俱乐部经营与管理、消费者行为学、体育保健学、社会心理学、公共关系学、社区体育指导、游泳、篮球、网球、羽毛球、乒乓球等。

就业去向：面向各级体育行政部门、营利性健身俱乐部、街道办事处、体育社会团体、体育产业经营部门从事专业技术工作。

5.运动人体科学专业(专业代码：040204，国家特色专业建设点，广东省特色专业建设点)

培养目标与要求：本专业培养德、智、体、美全面发展，一专多能，能从事体育与健康教育、运动健身指导、机能与健康评价、健康管理、体育保健康复等工作，具有良好的社会适应能力的体育专门人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：主要学习计算机、外语、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、体育康复学、运动创伤学、健康管理与评价、形体训练、健美操等课程。

就业去向：本专业主要培养在健身俱乐部、学校、社区服务中心、健康管理等行业从事运动健康指导、体育健康教育、体育保健康复、健康管理与评价等工作。

6.休闲体育(高尔夫球、康乐体育)专业(专业代码：040207)

培养目标与要求：本专业培养具备高尔夫运动和康乐体育发展所需之技术指导以及组织管理与策划的专业知识和技能。能够胜任在高尔夫产业和体育娱乐业中从事教育、组织，并指导人们进行体育娱乐休闲的应用型人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：主要设置休闲体育概论、休闲体育行为、休闲体育教育、休闲体育管理、体育技能实践系列等专业主干课;运动解剖生理、基础休闲学、体育概论、体育观赏概论等学科基础以及高尔夫球、康乐体育两个选修方向的专门课程。

就业去向：面向高尔夫球产业和各类体育娱乐业等部门。

7.特殊教育(体育)专业(专业代码：040103)

培养目标与要求：本专业培养德、智、体、美全面发展，知识宽厚，一专多能，掌握特殊教育、康复医学和体育学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事残疾人体育教学、运动训练与竞赛等工作，也能在学校、残疾人康复机构、社会福利机构担任康复训练人员和教师，组织并指导残疾人进行体育锻炼和康复治疗的应用型人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其教育学学士学位。

课程设置：主要学习计算机、外语、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、特殊教育导论、教育学、教育心理学、康复医学、体育康复学、残疾人心理学、残疾人体育概论、残疾人田径运动、残疾人球类运动、残疾人游泳、中国手语、盲文等。

就业去向：本专业主要培养在特殊学校、残疾康复机构、社区康复中心、福利院、残疾人体育机构、中小学校等部门从事残疾人体育教学与训练、残疾人运动康复治疗、残疾人教育与生活指导等工作。

(二)文学类专业

8.新闻学(体育新闻)专业(专业代码：050301，广东省特色专业建设点)

培养目标与要求：本专业着力培养既掌握各类体育运动知识，又具有现代传播理念，熟悉现代传播技术，具有广泛社会交往与适应能力的高素质、应用型创新人才。要求考生具有俊朗的外形、扎实的中英文语言功底和丰富的体育知识。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其文学学士学位。

课程设置：本专业课程主要分为公共必修课、学科基础课、专业主干课、限定选修课、任意选修课等五个部分。课程设置既遵循一般新闻学专业的传统，又凸现体育新闻特色。

就业去向：以珠三角地区报纸、电视、电台、网络等省市级媒体就业为主，同时兼往中央级媒体以及外省其他媒体就业，还有一些到广告或文化公司供职。

9.播音与主持艺术(体育主播)专业(专业代码：050419)

培养目标与要求：本专业旨在培养具有在广播电台、电视台、其他新闻媒体以及体育赛事现场从事播音、主持节目、现场解说、采访、写作和编辑的能力，具有广泛社会交往与适应能力的应用型创新人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其文学学士学位。

课程设置：课程涉及新闻学、播音学、体育学、文学、艺术学等学科领域，包括播音学概论、传播学概论、体育媒体通论、体育竞赛规则、中外新闻史、新闻采访学、播音发声学、播音理论与实践、节目主持艺术、摄影摄像基础、体育解说评论等。

就业去向：在报纸、杂志、广播电台、电视台、网络等媒体从事体育新闻或其它专业新闻传播工作的主持人、记者、编辑，或在体育及相关部门从事宣传、文秘等工作。

10.舞蹈学(模特、流行舞蹈、体育舞蹈)专业(专业代码：050409)

培养目标与要求：舞蹈学(模特)专业培养德、智、体、美全面发展，掌握模特艺术与公共关系知识、技能，具备良好的艺术气质和人际沟通能力，较强的创新精神和实践能力，能面向艺术团体、企业公司、电视传媒等，从事模特表演、编导、教学、管理的应用艺术专门人才。

舞蹈学(流行舞蹈)专业以舞蹈学为基础，流行舞蹈为方向，休闲娱乐为特色，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈学基本理论与流行舞蹈基本技能，具备良好的艺术素养和公关能力，较强的创新精神和组织协调能力的高素质应用型专门人才。

舞蹈学(体育舞蹈)专业方向以舞蹈学为基础，以体育舞蹈为方向，以竞技与休闲娱乐为特色，培养德、智、体、美全面发, 展，具备良好的艺术修养、专业理论知识与技能，较强的创新精神与实践能力，能面向学校、文化团体、企业公司等单位从事教学训练与竞赛组织管理、休闲娱乐等相关工作，德、智、体、美全面发展的高素质体育舞蹈专门人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，可以提前1年或延长1至4年毕业。毕业生符合条件者，授予其文学学士学位。

课程设置：舞蹈学(模特)专业以舞蹈学、公共关系学为主干学科，开设美学原理、艺术鉴赏、模特概论、舞蹈、形体训练、模特表演、模特编导、电脑音乐制作、模特经纪与管理、公共关系学、形象设计、演讲与口才、公关礼仪等四十余门课程。

舞蹈学(流行舞蹈)专业设有美学原理、艺术鉴赏、舞蹈学概论、流行舞蹈文化史、舞蹈生态学、舞蹈比较学、流行音乐基础、舞蹈形体、爵士舞、踢踏舞、街舞、国际标准交谊舞、现代舞、健身秧歌舞、岭南英歌舞、流行舞蹈创编、流行舞蹈教学法、流行音乐电脑制作、艺术经纪与管理。

舞蹈学(体育舞蹈)专业方向设置美学原理、艺术鉴赏、舞蹈概论、中外文化史、芭蕾形体、摩登舞、拉丁舞、现代舞、爵士舞、电脑音乐制作等课程。通过丰富多彩的社会实践，培养综合素质与能力，提高学生的就业竞争力。

就业去向：企业形象代言人及高级文秘;院校专业教师;电视、电台等传媒节目主持人、文艺编导;艺术、体育、文化等职能部门文员;模特经纪公司经纪人;专业艺术团体演、职员。