编辑：sx_haody
2014-04-21
精品学习网为大家整理了2014年四川高考生物考试大纲解读，以便大家了解高校政策，希望对大家有帮助。
《课标》规定了学生应该掌握的知识范围和应该达到的最低能力目标，《考纲》则是对《课标》中规定的知识范围和能力目标做出具体的测试要求，《考试说明》是建立在前两者之上的对学生知识和能力的评价目标。对考纲进行解读，必须要结合当地的《考试说明》，主要解决的问题是明确高考考什么，怎么考，从而确定我们教师怎么教学生怎么练。比较2013年和2014年四川地区的《考试说明》，主要差异在实验探究的内容上有了少许增减。减少了“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验，增加了“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”和“探究土壤微生物的分解作用”。从变化初步推测，高考可能会弱化考查某些与生物学原理联系较少的内容，同时生态学内容所占的比重出现上升趋势，特别是对于生态学知识的具体应用，例如依赖于生态学原理对实际生态问题的解决，实地调查和研究等等。因此复习时应该有所体现。
2014年四川高考生物考试大纲解读就分享到这里了，希望对大家掌握自主招生动态有所帮助!
相关推荐：
标签：高考政策
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。