近日，教育部表示要重启停招17年的儿科本科招生，以满足对儿科人才的需求。这给正在备战2016年高考的考生一个信号，这个专业将是未来几年内一个比较好就业的“热门专业”。对此也有专家提醒考生热门不代表好就业的专业。

儿科本科招生将恢复

日前国家卫计委召开新闻发布会透露：为适应“全面两孩”政策对儿科医生的需求，解决儿科医生荒问题，教育部将儿科学专业化教育前移，两部委将采取多项措施，恢复儿科本科招生。

记者了解到，随着近几年社会和经济的飞速发展，每年不少高校会根据社会需求和学校具体实际，调整部分专业，有的取消了一些过时的专业，有的则新增了部分适应时代发展的新专业。例如，2011年到2015年，由于幼儿园新建、改扩建的力度很大，北京曾经出现幼师缺口，当年北京采取的措施之一就是加大对免费师范生的招生比例，增加学前教育毕业生的人数。今年，面临我国儿科医生紧缺的现状，教育部表示要将儿科学专业化教育前移，力争到2020年每省(区、市)至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育;同时还将进一步扩大儿科医学专业研究生招生规模。

目前离高考填报志愿还有几个月的时间，每年总有一些家长在给孩子填报志愿时首先考虑的不是孩子的兴趣和爱好，而是跟未来就业有关。导致每年有一些专业出现扎堆的现象。今年，教育部恢复儿科本科招生，无疑也给考生和家长一些信号。

热门专业与高就业没有直接关系

对此，麦可思专家马妍指出，高考时是不是“热门专业”，与毕业后的就业率和就业质量高低没有直接关系。过去，因为信息不够透明，考生和家长对各专业的就业情况缺乏了解，容易造成追捧热门专业的误区。在教育部的要求下，各高校开始公布自己的就业质量年报，公开有公信力的就业数据，这可以帮助考生较多地了解各校各专业的就业情况，做出理性选择。

“首先要明确一点，专业并不能定终身。市场对人才的需求也不是一成不变的。盲目根据当下的热门岗位选择专业必然会造成选择集中，加大竞争压力。择业时也会出现供过于求的情况。”领英招聘负责人宣洋也建议，学生在选择专业时首先还是和自己的兴趣点相符，从自己最喜欢或最擅长的地方出发。其次是可以参考专业趋势报告以辅助自己的选择。宣洋认为，家长和学生可以看市场发展趋势，一方面分析一下哪些技能是在近几年热度持续上升的，另一方面还可以参考职位需求量变化的趋势。“有一些技能的确是高精尖人才匮乏，但是市场对相关专业人才的需求量其实很小而且也只适合小众市场。同时还可以参考趋势报告判断哪些是夕阳专业，尽量避开。”

观点

企业更看重学生综合素质

除非是医学、化工等对专业背景有严苛要求的职位，多数企业在招聘应届毕业生时，更看重的是学生的综合素质，所以说毕业生从事专业不对口、非专业以外的职业也很正常。综合来看，211、985等知名大学毕业并有良好学历背景的学生们，在择业、就业时的竞争力相对突出，不过学校的光环只能让他们有更多的机会进入好的平台，最终其职场的竞争力还是要靠个人的实际能力来争取的。

大家应该树立正确的观念，大学专业对未来从事的工作并不是起决定性作用，作为HR,我们在选择毕业生的时候更多的是看重他们解决问题，快速学习，集体合作，精神面貌等软性的技能。所以鼓励同学们在校学习期间多参加实践活动，时刻关注市场的变化，全方位锻炼自己弥补不足。同时大家也可以通过继续学习，进修等方式去矫正或调整自己的专业方向。

■ 专家建议

报考可参考就业状况指标

专家建议，家长和考生可以关注某些专业的就业情况，包括就业率、月收入、就业满意度、专业与工作相关度、该专业毕业生主要从事的职业和行业等，这些是反映该专业未来就业状况的主要指标，对报考而言有一定的参考价值。“虽然专业的整体就业状况在几年内一般相对稳定，但是国家经济形势会发生变化，经济结构正在调整。比如，根据麦可思的数据，近几年来医疗、教育等行业对大学生人才需求增加，而制造业对大学生的招聘规模缩小。因此，除了参考各专业的历史就业情况，还要综合考虑国家宏观政治经济政策、未来经济的发展状况、产业转型对人才的需求和对专业的要求等因素。”

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