本篇文章为同学们整理了高三语文上册老人与海知识点及练习题，文章中包括：词语解释、经典语录、作者简介、知识点、课后练习题，下面就一起来学习吧。

词语解释：

【攮】

（用刀、叉）使劲刺。

【啐】

１、惊愕时所发出的声音。

２、饮；尝。

３、发出唾声。表示鄙弃或愤怒。

【蚕噬】

象蚕吃桑叶一样，比喻一步步的侵占。

【蹂躏】

践踏，踩；比喻用暴力侵害、欺凌弱者。

【拽掉】

扔掉。

【榫头】

竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。

【桅杆】

船上的杆子，用于挂帆。

【皮开肉绽】

皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

经典语录：

一个人可以被毁灭，但不能被打败。

现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。

一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

绝望是一种罪过。

每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。

人不抱希望是很傻的。

作者简介：

欧内斯特·米勒·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。

海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 [1] ；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》（The Sun Also Rises）与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。

1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡。

海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”（Lost Generation）作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。

知识点：

1.桑地亚哥是世界文学长廊里一位光芒四射的人物，你认为他是一位怎样的老人?作者是怎样刻画这一人物的?(学生自由发言，言之有理即可)

明确：桑地亚哥是那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的老人，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失尊严，不失勇气和决心的硬汉子的形象。

作者主要运用了动作描写、语言描写、心理描写(内心独白)和衬托(第一回合中以鲨鱼的巨大勇敢来衬托老人的勇敢)等手法来表现人物。

2.海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以桑地亚哥最为典型。请在文中找出一句话，它可以用来概括这类硬汉的性格特点。(它是一句名言，找出这句话后分析，再让学生把这句话背诵下来。)

明确：课文第12段，“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

分析：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。

3.请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中分别找一个细节验证这种硬汉性格。(分小组交流后，全班交流。这样的细节很多，学生找出来稍加分析就可以。)

明确：例如第一回合中第4~5段他知道面对的是“一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼”“并不抱多大的希望”，但是仍然想捉住它。

课后练习题：

一、看拼音写词语(20分，每个字1分)

shā yú  qiàn shang   zōng yǐng   chuán xián   áo ya 

(        ) (                )  (               ) (                 ) (        ) 

 jiān ran   zhàng ài  xí jī    zāo ta 

(           )  (            ) (     )  (        ) 

二、给下列加点的字注音。(10分，每个字1分)

(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )

(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )

三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)

1、《老人与海》作者是1954年获________文学奖。他的早期长篇小说《 太阳照常升起 》《 永别了，武器 》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以____________________________。

3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是 人不是为失败而生的 ，一个人可以被毁灭，但不能被打败 。

4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫 圣地亚哥 的老人，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。

四、判断(10分，每题2分)

1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 (× )

2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。 (× )

3、《老人与海》中， 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲， 他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )

4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。(∨ )

5、海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。老人桑地亚哥，便是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 (∨ )

五、选择(20分，每题5分)

1、下列各组词语中，有错别字的一组是(C)

A、猖狂 褐色 船梢 年青力壮

B. 仓皇 喉咙 倒霉 残缺不全

C. 倾斜 吞噬 残忍 白浪涛天

D. 辨认 凑合 船桨 波涛汹涌

2、联系课文情景，选出下列动词使用生动恰当的一项 ( D )

他把舵把从舵上________掉，用它去________，去________，两只手抱住它，一次又一次地________下去。

A、扔 打 劈 砍

B、拽 劈 砍 打

C、拽 打 砍 劈

D、扔 破 打 劈

3、下列各项不是比喻句的一项是 ( C )

A、它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。

B、它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动的插在水里。

C、跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。

D、那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。

4、下列说法不正确的一项是(C )

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。