3、20世纪50年代产生了“铁人精神”，新时期出现了“振超精神”，对这两种精神认识不正确的是( )

A、它们是一脉相承的;

B、它们是中华民族民族精神在不同时期的表现;

C、它们对社会主义建设起着不可估量的作用;

D、“铁人精神”已被“振超精神”所代替。

4、党的十六大报告把“弘扬民族精神”的习惯提法变为“弘扬和培育民族精神”。新增“培育”二字说明：( )

A、民族精神是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉

B、民族精神具有深厚的民族性

C、中国共产党对民族精神的原有认识是错误的

D、我党对民族精神认识进入了一个崭新的境界

5、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明

A、文化环境决定着人们的价值取向

B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

6、地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性。造成材料中情况的原因是(　　)

①受历史、地理等因素的影响 ②不同区域的文化渐趋融合

③经济社会发展程度不同 ④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.下列能体现中华文化博大精深特征的是(　　)

①中华文化的独特性 ②中华文化的传承性

③中华文化的民族性 ④中华文化的地域性

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8、中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，该现象启示我们(　　)

①文化是人们社会实践的产物 ②在文化传播中要因时因地而变

③对各地文化不能轻率地加以否定 ④在文化交流中要尊重文化的差异性

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D. ①②③④

9、不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨，日本人服从。这种差别的形成是由(　　)

A.各民族不同的自然、社会环境等因素综合决定的

B.各民族不同的自然地理环境决定的

C.各民族不同的遗传因素决定的

D.各民族不同的经济社会发展水平决定的

10、《中华世纪坛序》：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，为我无双;和天地并存，与日月同光。”其中，“文明圣火，千古未绝者，为我无双;和天地并存，与日月同光。”这是因为(　　)

①中华民族是具有顽强生命力的民族　 ②中华民族是具有创造力和创新力的民族

③中华民族是具有亲和力和凝聚力的民族　 ④中华民族是善于继承和守旧的民族

A.①②③　　　 B.②③④ C.①②④　　　 D.①③④

11、鲁迅：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它造子弹敬神;外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。” 鲁迅的话对贯彻科教兴国战略的启示有(　　)

①推进科技创新，重视科技发明　②充分发挥科技进步对社会发展的作用　③弘扬科学精神，破除封建迷信　④加大科技投入，推动科技进步

A.①②③　　　 B.①③④ C.②③　　　　 D.①②④

12、.“克勤于邦，克俭于家”、勇者不惧、精卫填海以及与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神，都是中华民族千百年来文化的积淀、精神的传承，真实的再现了中华民族精神的(　　)

①勤劳勇敢　 ②团结统一　 ③自强不息　 ④爱好和平

A.①②　　　 B.①④ C.②③　　　 D.①③