24.下面是中国2000～2012年高校录取人数表(单位：万人)，由此可知中国

A.逐步跨入教育先进国家行列                          B.高等教育正在向正规化迈进

C.在实践中逐步完成教育转型                          D.正由精英教育走向大众教育

25.莫言在小说《生死轮回》中塑造了土地改革时被枪毙、在阴间里为自己喊冤的一个地主，不断地经历着六道轮回，一世为人，一世为马，一世为牛，一世为驴……每次转世为不同的动物，都未离开他的家族，未离开这块土地。小说正是通过他的眼睛，准确地说，是各种动物的眼睛来观察和体味农村的变革。下列与其文学流派相似的是

A.《百年孤独》   B.《老人与海》

C.《玩偶之家》   D.《钢铁是怎样炼成的》

第Ⅱ卷(非选择题)

二、非选择题：本大题共50分，第26题14分、第27题11分、第28题12分、第29题13分。

26.(14分)社会主义核心价值观。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  中国古代民族精神与古代希腊城邦精神(部分)

人而无信，不知其可也——孔子

天行健，君主以自强不息——《周易》

常思奋不顾身，而殉国家之急——《汉书》

静以修身，俭以养德——《诚子书》

秤平、斗满、尺足——晋商信条  人是城邦的动物——亚里士多德

人是万物的尺度——普罗塔哥拉

美德即知识，认识你自己，未受考查的生活是不值得过的——苏格拉底

(1) 结合所学知识，从文明多样性的视角，解读材料一。(6分)

材料二  1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴;主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。

——王怀兴《世界文化简史》

(2) 材料二中的“他”是谁?(1分)根据材料概括其思想主张;(2分)

材料三  解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。我有手足，自谋温饱;我有口舌，自陈好恶;我有心思，自崇所信;绝不认他人之越俎，亦不应主我而奴他人;盖自认为独立自主之人格以上，一切操行，一切权利，一切信仰，唯有听命各自固有之智能，断无盲从隶属他人之理。                                           `——陈独秀《敬告青年》

(3)根据材料三，指出陈独秀所说“解放”的内涵。结合所学知识，新文化运动通过哪些措施来实现这种“解放”的?(5分)

27.(11分)图书的历史折射了文明的演进。阅读下列材料，回答问题。

材料一 1850—1904年中国译著概况简表

时期  译著类别  译著来源  总计

应用

科学  自然

科学  历史

地理  社会

科学  哲学

艺术  英美  日本

1850—1899  40%  30%  10%  8%  3.5%  85%  15%  567种

1902—1904  10.5%  21%  24%  25.5%  11.3%  16.8%  62.2%  573种

——摘编自徐中约《中国近代史》

(1)根据材料一，概括1850—1904年中国译著的主要变化。并结合所学知识，简述你对这一变化的认识。(6分)

材料二 1950年～1956年全国图书出版统计表

[种数：种;印数：万册(张);印张数：千印张]

年份  种数  印数  印张数

合计  其中：新出

1950  12153  7049  27463  590988

1951  18300  13725  70330  1262586

1952  13692  7940  78566  1698351

1953  17819  9925  75421  2134347

1954  17760  10685  93913  2509035

1955  21071  13187  107914  2798277

1956  28773  18804  178437  4316681

——据彭俊玲、曾辉《从版本图书看中国五十年代的图书出版业》

(2)根据材料，指出新中国成立初期图书出版发展的总体趋势，并分析这一趋势出现的原因。(5分)

28.(12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  某校计划在实验楼走廊上张贴两位中外科技界名人的画像。以下为可供选择的人物清单：牛顿、爱因斯坦、列宁、李时珍、詹天佑、孙中山。

材料二  1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。

材料三  科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

(1)请从材料一所提供的人物清单中选出符合要求的两位人物并说明其成就。(4分)

(2)根据材料二，概括爱因斯坦的主要观点。(4分)

(3)怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”?我们该如何应对这种“潜在的危险”?(4分)

29.(13)获取和解读信息、论证和探讨问题、描述和阐释事物是历史学习的重要组成部分。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

(一)提取信息

材料   现代化是突破原有农业大生产力形态转向工业大生产形态引起的社会巨变。这种大转变有二种类型: 在世界历史上，这种大转变的最早启动，主要是由内在因素导致的突破，称为内源性现代化，这是一种创新性巨变，是一个自下而上的自发的过程。最早进入现代化进程的西欧各国属于这种类型。……主要是由外在因素导致的突破，称为外源性现代化，这是一种传导性巨变，是自上而下或上下结合的急剧变革过程，后进国家属于这种类型。

——罗荣渠《现代化新论》

(1) 根据材料并结合所学知识指出中国的现代化的启动属于哪一种模式?并说明理由。(4分)

(二)论证观点

怎样在历史中间，在国家衰落的时候，发现一些非常可贵的因素，特别是一些先驱者带智慧性的见解，这是非常重要的。“师夷长技以制夷”很重要，因为本来认为中国是天下第一，老是天下第一，天下就是中国，中国就是天下，那时候中国没有世界的概念，中国也不知道自己有多大，认为自己是一个中心，周边都是自己的属国。但是魏源能够看出中国已经不行了，要“师夷”，这个口号的提出就代表着一种叛逆性。

——《复兴之路》

(2)根据材料并结合所学知识，论证“‘师夷’，这个口号的提出就代表着一种叛逆性”这一观点。(4分)

(三)阐释事物

“19世纪末20世纪初的中国”关键词

(3)试从上图中任选出三个关键词，提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。(5分)

要求：主题立意明确;关键词选择准确;文字说明逻辑清晰;史论结合。

示例：关键词：短暂春天、维新变法、民主科学

主题：近代化进程加快

阐释：经济上，19世纪末民族工业初步发展，20世纪初出现短暂春天，经济工业化进程加快。政治上，19世纪末维新派发起戊戌变法，主张君主立宪。思想上，19世纪末20世纪初，近代向西方学习经历了仿行制度到提倡思想解放的渐进历程，促进近代中国人思想的不断解放。