高中2014年高二历史第二学期期末测试题答案

【摘要】高中2014年高二历史第二学期期末测试题答案是精品学习网为您整理的高中最新动态，请您详细阅读!

一、选择题(本大题共40小题，每题1.5分，共60分)

1---5 DCCBC 6---10 ADCBA 11---15 DADBD 16---20ACADC

21---25BCCBB 26---30 BCCCA 31---35 BDDBB 36---40BACBA

二、非选择题(本大题包括41、42、43三个小题，共40分)

41、(1)解负令(或废除债务奴隶制);(1分)人身自由。(1分)

(2)措施：确立财产等级制度 (1分);特点：财产与政治权利相结合。(1分)

作用：打破了贵族垄断政权的局面;为工商业奴隶主开辟了参政的途径;促进了工商业的发展。(3分)

(3)实质：所有制变革(或保护一种所有制以反对另一种所有制)。(1分)

原因：贵族专权(或旧体制)阻碍雅典城邦的发展;社会矛盾尖锐，威胁奴隶主统治;(2分)

(4)激发并保障了公民参政积极性;增强公民意识;维护了城邦安全与繁荣。(3分)

42、(1)依据：顺应时代潮流。制度：井田制、分封制、世卿世禄制。(4分)

(2)实施变法中的取信于民。(2分)

(3)财政困难，军队战斗力不强，制度混乱。王安石的措施：通过免役法、方田均税法增加了财政收入，用保甲法、保马法、将兵法等加强军队力量，并改进取士之法选拔人才。(4分)

(4)鲜卑人改穿汉族服装。(2分)

(5)商鞅变法：推动了秦国社会的封建化;孝文帝改革：促进民族大融合和北方政权的封建化，推动北方少数民族的社会进步。(4分)

43、(1)出发点：反对教皇出售赎罪券。(1分)地位：揭开了欧洲宗教改革的序幕。(2分)

(2)共同主张：信仰得救，即只要信仰上帝即可得救。(2分)积极作用：以人文主义的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，极大地解放了人们的思想;使人们焕发出创新精神和生活热情;其教义更符合新兴资产阶级的利益，促进了资本主义的发展;为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。(6分)

高中2014年高二历史第二学期期末测试题答案就为大家整理到这里了，希望能帮助到大家!

相关推荐

2014年高中高二历史下册期末考试卷分析