解析：选B。本题以鲁迅的一段材料设题，考查对洋务思想“中体西用”的理解。抓住材料“‘子曰诗云’也要昌明”，“子曰诗云”指的是封建伦理道德，“西哲本领”指的是西方的科学技术。

二、非选择题

9.阅读下列材料，回答问题。

材料1：《海国图志》一书这样记述：“……六十卷，何所据?一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》 ，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语……”

材料2：“……师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”

——《曾文正公全集》

材料3：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平… …欲通下情，莫要于设议院。”

——郑观应《盛世危言》

材料4：变法之本，在育人才;人才之兴，在开学校;学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

(1)材料1中的“林尚书”指谁?列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。

(2)材料1、2、3、4的主张分别是什么?

(3)材料3指出了洋务运动的哪一致命弱点?材料3在学习外国问题上比材料2有什么进步?

(4)材料4所说的“变官制”是什么意思?它和材料3中的哪一句意思相同?

解析：本题以近代思想的演变为切入点，考 查学生对抵抗派(魏源)、洋务派(曾国藩)、早期维新派(郑观应)和维新派(梁启超)等四个派别的主张、影响等方面的掌握，解答本题关键在于对四个派别相关史实(主张、实践、影响等)的准确掌握。

答案：(1)①人物：林则徐;②贡献：虎门销烟(其他合理答案也可)。

(2)主张：①材料1：“师夷长技以制夷”;②材料2：学习西方先进军事技术;③材料3：实行君主立宪;④材料4：变法图存。

(3)①弱点：没有学习西方的民主政治制度;②进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先 进的政治制度。

(4)①意思：实行君主立宪制;②相同：“君民共主”。

以上就是小编为大家准备的高中高二历史暑假作业：从“师夷长技”到维新变法，希望给大家带来帮助。