请问答:

(1)根据材料一和所学知识分别概括秦朝和雅典的政治制度以及它们对后世政治制度产生的积极影响。(8分)

(2)依据材料二，结合所学的知识，说明1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么?法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在?(4分)

(3)依据材料三，结合所学的知识，明确德国确立了什么样的政体?材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么?这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响?(6分)

27.(14分)阅读下列材料，回答问题

材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号，群臣相议……秦王提出去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”秦王采纳了群臣关于皇帝命为制，令为诏，天子自称为朕的建议。天下之事无小大，皆决于上，丞相谙大臣皆受成事，倚办于上。……伯利克里说：“我们的制度是别人的典范，它之所以被称为民主政治，因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。” ——《东西方政治制度的差异》

材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政策创新试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政策——立宪君主制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体……形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。

材料三：总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。 ——《世界文明史》请回答：

(1)依据材料一，概括比较东西方两种制度最主要的不同特点。(4分)

(2)为什么说英国新政体既保留了 “传统形式”，又有“根本性的变化”?(6分)

(3)依据材料三并结合所学知识谈谈怎样理解美国民主“产生于英法政治文化民主性精华的综合”?(4分)

28.(18分)选修一：历史上重大改革回眸：阅读下列材料，回答问题。

材料一：农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴主也意识到必须废除农奴制……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部土地的半数，占有大部分农奴……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。 ——摘编自《苏联通史》

材料二：一、广兴会议，万机决于公论;二、上下一心，大展经纶;三、官武一体，以至庶民，各遂其志，务使人心不倦;四、破旧来之陋习，基于天地之公道：五、求知识于世界，大振皇基。 ——明治天皇颁布的《五条誓文》

材料三：“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。

——摘编自《回顾戊戌重温历史》

(1)材料一中俄国社会各阶层(或阶级)对农奴制的基本态度如何?据材料一综述他们持这一态度的主要原因。(8分)

(2)俄、日、中三国的改革在近代化道路上各自产生了怎样的重要影响?这些影响及三国改革的局限性说明了近代化发展进程的什么特点?(10分)

2014年高中高二历史暑假作业练习就为大家整理到这里了，希望能帮助到大家!