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唐山一中2014年高中高二历史暑假作业

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2014-07-23

37.1970年的一个冬日,联邦德国总理勃兰特在华沙被纳粹杀害的波兰人纪念碑前神色凝重地跪下了。这一举动的内涵表明德国(  )

A.曾经占领波兰 B.深刻反省历史

C.实行非军事化 D.奉行和平外交

38.下图是第二次世界大战中一次战事的发生地。这一事件(  )

A.改变了大战发生后美国的“中立”政策

B.标志着盟国在太平洋战场战略转折完成

C.证明制空权已转移到反法西斯盟国一边

D.导致了反法西斯力量实现更大规模联合

39.下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计,对此表数据成因解读正确的一项是(  )

伤亡人数 伊拉克军队 多国部队

死亡 约2万人 478人

受伤 约8万人 3 754人

A.多国部队使用了大规模杀伤性武器 B.多国部队的军事技术占据绝对优势

C.伊拉克军队在溃败过程中自相残杀 D.伊拉克军队缺乏训练,毫无战斗力

40.目前,不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素,贫困会导致冲突。这表明(  )

A.和平与发展彼此既相互联系又相互影响 B.战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍

C.和平是人类社会存在和发展的基本条件 D.第三世界国家面临严峻的经济形势

Ⅱ卷(40分)

二.非主观题

41.阅读材料,回答问题。(15分)

材料一 古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。令也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然!曰“我固为子孙创业也”。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,日“此我产业之花息也”。然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。

——黄宗羲(1610—1695)《明夷待访录》

材料二 所以,如果我们撒开社会公约中所有非本质的东西,我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于最高的公意指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为整体中不可分割的组成部分。只是在这种结合行为的刹那问就产生了一个道德的与集体的共同体,用来代替每个订约者个人:组成共同体的成员数目与大会中所有票数相等,而共同体以同样的行为获得到它的统一性、它的公共的大我、它的生命和它的意志。

——卢梭(1712~1778)《社会契约论》

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