暑假很快结束，精品学习网整理了高二年级暑假历史作业第四单元答案，请同学们参考学习。

一、选择题

1、解析：有材料判断，该起义是义和团运动，所以答案应该是1898年。

答案：C

2、解析：义和团杀外国人为“野蛮：(BARBARIE);外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)，该画意在讽刺抨击侵略。

答案：B

3、解析：据题意很容易排除A项;结合题干的时间“1913年”，此时中华民国已经建立，“革命党人处于不合法状态”的表述不符合史实，排除B项;据老农“不解中华民国为何物”“我非革命党，我非中华民国人”等信息，易看出是辛亥革命对农村影响有限，而非表达农民阶级对辛亥革命不支持，故排除D项，选C。

答案：C

4、解析：该题考察的是中华民国临时政府的政体，“中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国”临时政府建立的是共和政体。

答案：A

5、解析：本题考查考生准确理解史料的能力。“欲加外货进口之税”涉及的是关税主权，“欲管外国流寓之人”涉及的是司法主权，故D项符合题意。

答案：D

二、材料解析题

6、解析：本题以一份“和约”入手考查近代中国人民反对外来侵略的斗争，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及分析评价能力。难度中等。第(1)问根据“和约”的相关内容并结合所学知识回答。第(2)问从政治、经济、对外关系等角度归纳。第(3)问注意运用一分为二的观点进行分析和评价，既要看到“和约”的积极方面，又要看到它的消极方面。

答案：(1)答案1：第八条—《马关条约》;第十九条—《天津条约》。

其他答案：顺序颠倒或写其他条约。

(2)正义的要求

答案1：作出合理的概述或描述。

·收回国家主权、废除赔款、收回关税主权

保守的观念

答案l：能准确地对相关材料进行提炼。

·恢复朝贡体系

·实行闭关锁国

答案2：能进行简单概括。

·各国与中国的外交恢复到乾隆时期

答案3：基本照抄“和约”内容。

·日本照乾隆时例入贡

其他答案：未作答或与题意无关。

(3)本小题采用SOLO评分法。

答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。材料与史实：运用充分;运用较充分。

抽象视角，如“如约”反映了社会形态更替时农民阶层只能使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实;又如“和约”反映了现代化后来者在反抗不平等的资本主义现代世界体系的同时，却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。

论述：论述充分;论述较充分。

叙述：叙述完整流畅形成结构。

答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。材料与史实：运用充分;运用较充分。

视角：从两个以上角度展开分析，如指出“和约”中合理与不合理的要求;“和约”中反映爱国精神与盲目排外的要求;“和约”中抵御外来侵略的要求与传统天朝观念(华夷观念)的要求;“和约”中属于农业社会的要求与工业社会的要求。观点清晰;观点较清晰。

论述：论述充分;论述不够充分。

叙述：叙述形成结构;叙述连贯流畅。

答案3：使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。

材料与史实：运用较多材料;运用较少材料。

视角：提炼出一个视角。如“和约”反映了作者的排外心理(反帝、抗争、反对基督教文化);“和约”反映了作者的爱国主义精神;“和约”反映了作者的保守心态。观点清晰;观点不清晰。

叙述：叙述完整流畅;仅能列举。答案4：找到一个线索或材料即得出结论。

其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。

7、解析：本题主要考查了辛亥革命的背景、过程、意义、失败原因等几个方面的问题。在分析的过程中，一定要结合中国的基本国情、社会性质，以及由此所造成的资产阶级的阶级特点来分析。

答案：(1)建立资产阶级革命政党——中国同盟会;提出民主革命思想——三民主义;发动武装起义——武昌起义;建立革命政权——中华民国。

(2)辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主、自由权利。

(3)辛亥革命解放了人们思想，成为五四运动爆发的思想基础;辛亥革命后，资本主义经济得到发展，无产阶级力量壮大，为五四运动爆发提供阶级基础。

(4)不矛盾。由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，革命果实被袁世凯窃取。

以上就是高二年级暑假历史作业第四单元答案的全部内容，精品学习网希望对同学们有帮助。

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