精品学习网为大家搜集整理了高二历史暑假作业答案，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!

一、

ACCAC BCBBB

11、答案：(1)演变：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。

(2)察举制：考试并不决定取舍，而只决定高下。

科举制：主要以考试成绩决定取舍。

科举制由察举制发展而来。

(3)社会原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强;打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础。

特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。

12、答案一：认为王朝更替只是简单的重复，下面就以唐宋更替为例加以说明：政治上，都延续专制主义中央集权制度;经济上，自然经济仍然占统治地位;思想上，仍然是传统的儒学、佛教、道教思想流行。

答案二：认为王朝更替是螺旋式上升，下面就以唐宋更替为例加以说明：政治上，宋代成功地解决了藩镇割据的问题，从而大大加强了中央集权，从此以后再也没有出现过大的分裂割据时期;经济上，商品经济得以较快发展，如城市中打破了市坊界限，世界上最早的纸币——交子的出现等;思想上，儒学、佛教、道教三家融合形成了新儒学——理学。

二、

DBDBB CCBDD

11、答案：(1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力，有利于加强周天子的权威，有利于西周王朝的长治久安。

(2)李斯认为随着血缘关系的疏远，导致封建制无法有效运行;柳宗元认为在世袭封建制下统治者的素质得不到保障。郡县制、科举制。

(3)颜元认为郡县制是君主实现自私天下的手段。

(4)时代背景;看问题角度;个人学识修养等。

12、答案：(1)维护封建土地所有制;保护私有财产;保证地主对农民的经济剥削;重农抑商;规范社会经济活动;维护封建等级制度和封建秩序。

(2)特点：法律比较周密，涉及内容广泛;体现法家思想，严刑酷法，轻罪重刑。

实质：是秦国、秦朝封建中央集权政治制度的组成部分，体现了新兴地主阶级的意志。

作用：从法律上维护了新兴的封建生产关系，保护了新兴地主阶级的利益，具有历史进步性;为中国封建社会前期法律制度的完备奠定了基础。秦律过于严苛，又会破坏社会生产力，激化农民阶级与地主阶级的矛盾，成为秦朝灭亡的原因之一。

三、

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11、答案：(1)经济根源：小农经济。

观点一：赞同，中国小农以家庭为单位，生产经营自主性强，对地主的人身依附关系较轻。

观点二：不赞同，中国小农除了交纳国家赋税外，还受到地主剥削，并承担国家的徭役、兵役等。

(2)演进过程：由渔猎采集文明到农耕文明，再到工业文明。

主要因素：生产力的发展与科技进步、人类思想认识的进步(或思想解放运动的推动)。

12、答案：(1)特点：发展较快;官营手工业和民间手工业相结合，以官营手工业为主;有专门的官员管理。

(2)现象：以雇佣关系为本质特征的资本主义萌芽出现。原因：农业商品化和民营手工业的发展;社会分工和商品经济发展的必然结果;大量自由劳动力的出现。

四、

CDDACCCDCC

11、答案：(1)特点：①有官营(朝贡)贸易、民间(私贩)贸易等形式;②贸易规模大、范围广;③贸易活动频繁;④外贸商品种类多以瓷和丝为主。(任答2点即可)

(2)自给自足自然经济的束缚;重农抑商政策的影响，商人政治社会地位不高;市场开放程度的限制;政府控制下的对外贸易和税收政策的限制。(任答2点即可)

(3)工业文明取代农业文明是历史的进步。西方列强的入侵，中国的主权遭到破坏，自然经济开始解体，被迫卷入资本主义世界市场;使中国被动接受工业文明，开始了近代化历程。

12、答案：(1)背景：明廷敌对势力残余利用大海继续对抗;倭寇侵扰，海盗与沿海不法之徒勾结;自然经济，统治者(朱元璋)对海外诸国的轻视。

(2)原因：敌对势力消亡;影响沿海百姓生计;严禁政策已不合时宜。

影响：开禁促成了海上贸易发展;有利于沿海百姓的生计，海外移民;加速白银内流，促成制度变革。

五、

AAACB BCCAB

11、答案：(1)孔子仅是百家争鸣中的一派学说的创始人;孔子为代表的儒家思想主张维护封建统治秩序，维护封建统治者的利益;孔子不能完全代表中华文明;不能过分抬高孔子的地位。

(2)历史影响：自汉武帝开始，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流;维护了政治上的大一统和社会的稳定。

现实意义：儒家学说对现实社会具有借鉴意义，有利于提高全民族的文明素质，有利于建立和谐社会;有利于提高个人的道德修养。

12、答案：观点一：赞成董仲舒思想。史实依据：①统一是中国发展的主流，“春秋大一统”思想可以为实现今天祖国的完全统一提供理论支撑;②董仲舒继承和发扬了儒家的民本思想和“仁政”思想，有利于专制统治的长治久安;③“五常”思想推崇仁义礼智信，可以改造成为中华民族传统美德的重要组成部分，应该弘扬。

观点二：反对董仲舒思想。史实依据：①“春秋大一统”思想充满唯心色彩;②“罢黜百家，独尊儒术”思想禁锢了人们思想，扼杀了人们的聪明才智，不利于学术文化的自由发展;③“天人感应”学说宣扬了“君权神授”;④“三纲”思想充满专制等级色彩。

观点三：对董仲舒思想应该一分为二地客观评价。史实依据：可以参考上面两个观点，从略。

六、

CBBCD BCCBC

11、答案：(1)六艺卷帙浩繁，儒学太博而难以找到要点，用力多，而收效太少。儒学对于正君臣父子，别夫妇长幼尊的礼数，是任何一家都不能更改的。

(2)理想：治国、平天下。

以上就是精品学习网为大家提供的高二历史暑假作业答案，大家仔细阅读了吗?加油哦!

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