【摘要】精品学习网小编编辑整理了高二生物教案：生物与环境之种群和生物群落，供广大同学们在暑假期间，复习本门课程，希望能帮助同学们加深记忆，巩固学过的知识!

引言：《光明日报》消息：“澳大利亚野兔成灾。估计在这片国土上生长着六亿只野兔，它们与牛羊争牧草，啃树干，造成大批树木死亡，破坏植被导致水土流失，专家计算，这些野兔每年至少造成一亿美元的财产损失。兔群繁殖之快，数量之多足以对澳洲的生态平衡产生威胁。

澳洲本来没有兔子，一八五九年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳定居，带来了二十四只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。奥斯汀绝对没有想到，一个世纪之后，这二十四只野兔的后代达到六亿只之多。”

(有条件的学校，教师可播放澳大利亚野兔成灾的录像片或蝗灾的录像片，没有录像资料的可以给学生读有关的剪报内容。)

提问：一只野兔是一个个体，澳大利亚的全部野兔属于什么?

(回答：是一个种群。)

讲述：澳大利亚野兔成灾，实际上是种群的数量变化问题。澳大利亚野兔为什么成灾?成灾后人们该采取什么对策?这节课我们接着来研究种群数量的变化。请大家阅读课本第94页第四段，注意分析影响种群数量变化的因素。

阅读：

提问：种群数量是由什么决定的?

(回答：种群的数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出等决定的。)

提问：哪些因素影响种群数量的变化，怎样影响?

(回答：气候、食物、被捕食、传染病等因素可以影响种群数量的变化，它们通过对出生率和死亡率、迁入和迁出的影响来影响种群数量的变化。)

讲述：凡是影响种群的出生率和死亡率、迁入和迁出的因素，都会引起种群的数量变化。这些因素有自然因素，也有人为因素。现代社会中，对种群数量变化的影响越来越大的是人类活动。

(投影片：影响种群数量变化的因素。)

讲述：在这些因素的综合影响下种群数量会发生各种变化，包括增长、波动、稳定和下降等。下面我们主要研究种群的增长。

(投影片：某海岛上环颈雉种群的增长;我国人口数量变化曲线。)

提问：两个种群的增长有什么共同特点?

(回答：连续增长，曲线大致呈“J”型)

讨论：出现“J”型增长曲线的条件。(注意与影响种群数量变化的四种因素对照)

(结论：理想条件：食物或养料充足，空间条件充裕，气候适宜，没有敌害等。)

种群迁入一个新环境后，在一定时期内种群的增长大致符合“J”型曲线。

(投影片：大草履虫种群的增长曲线;某岛屿绵羊种群的增长曲线。)

提问：两个种群的增长有什么共同特点?

(回答：增长到一定程度(K)后不再增长，曲线呈“S”型。)

讲述：对，这就是“S”型增长。这种增长的特点是增长率逐渐下降。请分析为什么这两个种群的数量不能无限增长?

(回答：在有限的环境中，随着种群密度的增大，种内斗争必将加剧，捕食者也会增加，种群的出生率就会降低，死亡率增高，增长率下降。)

讲述：“S”型曲线出现的条件是：空间有限，食物有限，有捕食者存在等非理想条件。

小结：种群数量的增长有两种类型，在理想的环境条件下，种群数量连续增长，呈现“J”型曲线;在有限的环境条件下，种群数量的增长率逐渐下降，呈现“S”型曲线。

请点击下载：高二生物 生物与环境之种群和生物群落教案下载.doc

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