A.该兰花是独立进化的                 B.该花矩没有生物学意义

C.任何物种都不是独立进化的           D.该昆虫的细长口器是独立进化

24.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理

论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在：

①突变和基因重组产生进化的原材料   ②种群是进化的单位  ③自然选择是通过生存斗争实现的  ④自然选择决定生物进化的方向  ⑤生物进化的实质是基因频率的改变  ⑥隔离导致物种形成   ⑦适者生存，不适者被淘汰

A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥      C.①②⑤⑥      D.①②③⑤⑦

二、双项选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有2个选项是正确的，未选、错选不得分。

25.下列属于内环境稳态的主要理化性质的是：

A 渗透压           B 血糖           C 体温           D 淋巴

26.当你在参加生物考试专心作答试题时，参与的高级中枢主要有:

A 大脑皮层H区(听觉性语言中枢)    B大脑皮层S区(运动性语言中枢)

C大脑皮层V区(视觉性语言中枢)    D大脑皮层W区(书写性语言中枢)

27. 右图为突触结构模式图，下列说法正确的是：

A.在a→b中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②，主要借助于突触前膜的主动运输

C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位

D. ②处的液体是组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

28 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是：

A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原

B.淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

C.在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞

D.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

29.某病人的胰岛B细胞受损，将可能发生的生理现象有：

A.肝糖元分解加强                   B.脂肪和蛋白质的分解加强

C.非糖物质合成加强                  D.排出的尿量减少

30.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，有关说法正确的是：

A.a、b对应的结构分别是下丘脑、垂体

B.c与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

31.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则乙图最有利于根生长的位置以及甲图曲线上P点最可能对应于乙图中的位置分别是：

32.当年达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，下列采用现代生物进化理论所作的解释中正确的是：

A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种

B.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀就会逐渐进化形成不同的物种

C.这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出

现相同的突变和基因重组

D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群

的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离

第二部分 非选择题(共60分)

三、非选择题：本大题共7小题，共60分。

33.(10分)下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图，请回答下列问题:

⑴图中虚线内结构被称为       ，它的主要作用是                       ;它与外界环境的主要区别是其                          。

⑵A与B、C在成分上的主要区别是，A含有较多的               。B之所以会出现组织水肿，根本原因有                     、                     和淋巴循环受阻。

⑶C所涉及的循环的起点是            ，它最早进入的血液循环系统的结构是                    。

⑷从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过D         等系统;而CO2的排出则要经过        和呼吸系统。

34.(10分)某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：

⑴人体感染禽流感病毒后的体温升高是由于      增多和      不畅造成的。

⑵人体的体温调节中枢位于             ，维持体温恒定的调节方式最主要是

调节。体温的相对恒定是维持机体            的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

⑶正常人出现过高的体温，主要是通过减少产热和         来维持体温的,其中后者表现出的最主要的效应是                  和                。

⑷虽然该男子这一次感染了禽流感病毒并获得了一定的免疫能力，但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：                                  。

35.(7分)现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析：

⑴将来能够发育成果实的是________________，而        将发育为无子果实。

⑵甲、乙组结果对比，说明_______________________________。

⑶乙、丙组结果对比，说明了传粉后，子房能发育成果实，可能与正常受粉后能结出种子有关。为进一步验证这一结论，还应有的操作是，在丙组的幼小子房阶段，除去里面的____________，结果子房停止发育。

⑷将甲和第⑶小题的处理对比研究，得出的结论是：正常子房发育成果实需要的________________来自             。

36.(8分)下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时， 激素①分泌量增加。请据图分析回答：

⑴1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗利尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状.该现象说明                    。

⑵饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是              ，该激素是由图中的       分泌的。

⑶激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于

;激素②能作用于几乎      组织细胞，而激素①不能，请另举一种与激素②作用对象相似的激素是                  。

37 . ( 9分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。

⑴由右图可知，神经系统可通过突触前膜____________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,即          均可以对免疫系统的活动产生影响。

⑵精神因素使 T 细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低?

。

⑶免疫活性物质包括浆细胞分泌的       和效应T细胞分泌的             ，在非特异性免疫中还可以有       发挥免疫作用

⑷若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为__________  ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_________。

38.(8分)下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题：

⑴完成神经调节活动的结构基础是            。

⑵下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是(    )。

a                  b                 c                   d

A.a→d           B.b→c           C.c→b            D.d→a

⑶图甲中有        个突触，①所指结构名称是              。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了         (用图甲中标号表示)的功能。

⑷图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是        mv。与A情况比较，B种情况下，轴突1释放神经递质的量       ，导致            (离子进出膜的量)相对减少，使神经元3兴奋性降低。

39.(8分)恒温动物的体温恒定是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠做实验材料，对上述问题进行探究。

实验步骤：⑴将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁。

⑵甲鼠不作任何处理，作为实验的      处理。

乙鼠                                       。

丙鼠                                       。

丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。

⑶将四只鼠放在寒冷环境下，观测各鼠的       情况。

⑷预期结果及结论是：                                                。