三、综合题(4x10=40) 21.如下图表示生态系统的能量流动过程，请据图完成下列问题：

(1)将A、B、C、D在生态系统中分别代表：

A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。

(2)图中a1代表_____________。

(3)图中a2代表__________________________。

(4)a3

(5)从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级的只有_____________。假若A的总能量为1，按最低传递效率计算，第四营养级所获得能量为_____________。

(6)图中只画出四个方框，向下还会很多吗?请分析原因： ，

。

22.请据图回答：

(1)图解表示一个 的组成及各成分间的关系，流经它的总能量是 。

(2)图中含能量最多的生物类群是 ，含能量最少的生物类群是 。

(3)蛇占有 条食物链，占有的营养级有 。

(4)动植物尸体是由图中的 通过 作用分解的。

23.下列有关生态系统的问题，请回答：

()假如某草原存在如图所示的食物网。

该食物网中，食虫鸟是第______养级， ________消费者

②草原生态系统除图中的成分外，还应包括 和

③该食物网中，含能量最多的是________;

④若猫头鹰增重100克所需的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则猫头鹰增重l00克，至少需要消耗草________克。

()下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图________

24.(11分)下图是生态农业的两种模式，据图回答：

(1)农田和果园等人工生态系统食物链单一、自身稳定性差，易受病虫害破坏。增加或延长食物链可以 ，同时还可以生产更多农副产品。

(2)我国古代就已发展出桑基鱼塘生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼，鱼塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蚕、鱼之间形成良性循环。从生态系统的能量流动角度分析，桑基鱼塘能通过 ，提高生产效益。在桑基鱼塘生态系统中生产者除了水稻、桑树之外还有 。

(3)沼气农田立体养殖模式的优点是：实现物质的 和能量的 ，充分利用了流向 的能量。减少 ，减少 ，降低了农业投入，增大了产出。

(4)假设生态农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会 ，理由是 。

1.A

【解析】科学家根据平衡棒的导航原理，研制了新型导航仪，这是用于科研，属于生物多样性的直接价值。故选A

2.D

【解析】有毒物质在生物体内不会分解和排出，所以营养级越高，有毒物质越多。

3.D

【解析】酸雨是由于空气中SO2过多造成的。

4.B

【解析】

赤潮现象主要原因是海水富营养化浮游生物

5.B

【解析】

试题分析：能量流动的渠道是食物链或食物网，因此能量只能由较低营养级流向较高营养级，①正确;能量流动是沿着食物链单向流动的，不可逆，②错误;由于能量流动是单向流动、逐级递减的，营养级越高能量越少，因此食物链中的营养级最高是4到5级，③错误;能量最终以热能形式散失到环境中，④正确。故本题选B。

考点：生态系统功能

点评：本题着重考查了能量流动和物质循环的特点，属于对识记、理解层次的考查。

6.

【解析】

试题分析：

考点：本题考查的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解析】“绿色旅游”即生态旅游，是指在被保护的自然生态系统中，以自然景观为主体并融合区域内人文、社会景观见为对象的郊野性旅游。旅游者在与自然的接近过程中，了解自然、享受自然，并产生回归自然的意愿，从而自觉保护自然、保护环境。生态旅游最重要的是保护当地原有的生态平衡，维护旅游资源利用的可持续性以及社会文化的完整性，使旅游业与自然、文化和人类生存环境和谐统一。、美学价值是生物多样性的直接使用价值。

8.

【解析】

试题分析：生态工程建设要遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展.生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，实现物质和能量的多级利用，所以要减少化肥和农药的使用，不能围湖造田，违背生态规律.

解：A、合理开发海洋，寻找新的粮食资源是解决粮食生产和粮食危机的有效措施，故A正确;

B、控制人口增长，协调人与自然和谐发展，能解决粮食危机和实现环境保护的有效措施，故B正确;

C、增加化肥和农药的使用，会导致环境污染加剧，故C错误;

D、开荒辟地，围湖造田，会破坏生态系统的稳态，故D错误.

故选：AB.

点评：本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，注意生态农业可以实现对物质和能量的多级利用，减少对资源和能源的消耗，减少污染.

【解析】

试题分析：C在生物群落内部以有机物的形式传递，故C正确。

考点：本题主要考查物质循环，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。