种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。以下是精品学习网为大家整理的高二年级生物必修三第四章同步测试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

基础训练

(一)调查种群密度的方法

1.下列各项中属于种群的是            (  )

A.一个池塘里全部的鱼 B.一个公园里的草坪

C.一座山上全部的树木 D.一块菜地里的全部油菜

2.下列各项中可以称为种群密度的是          (  )

A.一片稻田里的水稻的数量 B.一片稻田里的害虫的数量

C.每平方米草地中杂草的数量    D.一个池塘内各种鱼的总数

3.一只0.3米3的玻璃缸里养了9条金鱼，那么金鱼的种群密度为          。

4.在一般情况下，调查种群密度常采用取样调查法，调查植物种群密度时，常采用              法;调查华南兔的密度适宜采用              法;调查环毛蚓的密度则可采用              法。

5.在对某地麻雀种群密度的调查中，第一次捕获了60只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环后放掉;数日后，又在该地捕获麻雀45只，其中有标志环的为15只。这种调查方法称为                 ;据调查结果可知，该地区约有麻雀__________只。

(二)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度

6.下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是                (  )

A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度

B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度

C.取样的关键是要做到随机取样

D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

7.等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离后或间隔抽取样方的方法。

(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这

块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该

每         距离设一样方，样方大小应        。

(2)调查小组确定了如右图所示的一个样方，图中圆圈表示蒲公

英个体分布。请将表示应该计数个体的圆圈涂黑并计数      。

(3)若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下：

样方编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

种群数量(株) 11 10 8 12 7 9 10 9 11 12

则校园草坪中蒲公英的种群密度是               。

(4)分析(3)中所得数值是否与实际种群密度完全一致?                           。

8.下图A是常用的五点取样法示意图，请在B图中画出确定这五个样方位置的方法。

A                              B

(三)出生率和死亡率

9.下列各项中，决定动物种群增长的最重要因素是       (  )

A.出生率 B.死亡率       C.出生率或死亡率      D.出生率和死亡率

10.1996年，波兰的新生人口数为429 000，而死亡人数为386 000。已知波兰的人口总数为38 609 400，则当年波兰的出生率为           ，死亡率为           ，总人口数的变化趋势是             。

11.右图显示的是某地区在1950年--2005年间的出生率和死亡率变化，请据图回答下列问题：

(1)若已知在其中的一段时间内，由于战争等原因，该地区新生婴儿比死亡人数少12 .7 万人，每年净减约2 .5万人。则上图中a曲线最可能表示          ，b曲线表示            。

(2)III时期的人口数量变化将会          ，但与II时期相比，趋于           。

(四)迁入率和迁出率

12.1996年，瑞典的总人数为8 844 499，当年从各地迁入瑞典的人数达到39 895，则瑞典的迁入率最接近      (  )

A.4.5% B.4.5‰ C.9% D.9‰

13.1971年，台湾寿山的台湾猕猴达100只/km2，10年后仅20只/ km2。据科学家分析，这很可能是因火灾或其他事故，迫使该地区台湾猕猴迁出至其他山区，而周边山区的台湾猕猴种群则因其迁入而使种群密度          。因此，                  都会导致种群密度改变。

(五)年龄组成和性别比例

14.现有A、B、C、D四个种群，其年龄组成分别如图所示，其中最可能灭绝的种群是(  )

A. B. C. D.

15.下列各动物种群在性别比例上雌性明显多于雄性的是        (  )

A.一片森林中的黑猩猩  B.一片草原上的野马

C.一个奶牛场里的牛   D.一个湖泊中的鸳鸯

16.利用人工合成的性引诱剂施放在田间，可成功诱杀棉铃虫的雄性个体，这一措施可使棉铃虫种群的密度                (  )

A.明显增大 B.明显减小 C.相对稳定 D.先增后减

17.我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节的是    (  )

A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率

能力提升

18.现有某小组调查一个面积为2hm2的草场中的灰苍鼠的危害情况。他们在草场中共均匀放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生;7天后，在相同地点再放置同样数量的捕鼠笼，一夜间捕获了46只，其中有上次标记的个体为14只。该草场中灰苍鼠的种群密度最接近       (  )

A.23只/hm2    B.80只/hm2   C.92只/hm2  D.160只/hm2

19.下列有关种群特征的叙述中，正确的是                       (  )

A.同一物种的种群密度不会发生变化

B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

C.性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例

D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目

20.在渔业生产中，要严格控制渔网网眼的大小以保护鱼苗，这将会使被捕捞后种群的年龄组成为                 (  )

A.增长型  B.稳定型   C.衰退型   D.无法判断

21.调查甲、乙两草原所捕获的田鼠，它们的月龄构成分别如下图所示。

(1)据图分析，       草原的田鼠种群属于            型;       草原的田鼠种群属于            型。

(2)可以预测，       草原鼠害将会很严重，必须作好防治准备工作。

22.生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：

10

×

10 20

×

20 40

×

40 80

×

80 90

×

90 100×100 110×110 120×120 130×130 …×…

A 3 5 8 14 16 17 15 20 20 …

B 3 5 6 9 12 13 13 13 13 …

C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 …

(1)A、B、C三处草原中，物种最丰富的是         。能由此确定该草原的蒲公英

种群密度大于其它两处吗?为什么?                                     。

(2)某兴趣小组打算调查B草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤：

①选取40cm×40cm为最佳样方面积。

②在该物种分布较密集的地方取5个样方。

③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。

请结合以上调查表，指出该小组活动设计中的错误并加以改正：

①

②

③

第4章    种群和群落

第1节  种群的特征

1.D    2.A    3.30条/米3   4.样方法    标志重捕法   样方法    5.标志重

捕法   180   6.D  7.(1)10m    相同  (2)10   (3)9.9株/m2    (4)有偏差，

该值是估算值，只是各样方内种群密度的平均值

8.先在长方形中画上两条对角线，交点即为第一个样方的中心，再在每条对角线上距边角1/4处取点分别为其余四个样方的中心。

9.D    10.1.1%     0.1%      增多

11.(1)死亡率   出生率      (2)减少     减缓

12.B    13.增高   迁入和迁出 14.D      15.C    16.B       17. D

18.B     19.C      20.A   21.(1)甲    增长型     乙    稳定型   (2)甲

22.(1)A草原     不能，因为这是物种调查结果，要确定蒲公英种群密度则应进行种群

密度估算才可。  (2) ①选取的样方面积不对，应取物种数量达到稳定的最小面积(100cm

×100cm。  ②取样方法不对。应在B草原中随机取样。  ③对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的均数作为种群密度的估计值。

最后，希望精品小编整理的高二年级生物必修三第四章同步测试题对您有所帮助，祝同学们学习进步。

相关推荐：

高中二年级生物必修3第四章练习题：群落的演替

高中二年级必修3生物第四章同步练习：种群数量的变化