生物学是自然科学的一个门类。精品学习网为大家推荐了高二生物第一学期期中必背的知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题

1.(2010年高考江苏卷)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是(　　)

A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

解析：光照首先刺激鸡的神经系统，然后引起激素的改变，所以该过程是一个神经—体液调节的过程。该过程既受遗传因素的控制，也受环境因素的影响。产蛋是一只鸡产生和排出卵细胞的过程，与雌激素水平密切相关。

答案：A

2.如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是(　　)

A.如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉

B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中

C.如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c为胰岛A细胞

D.如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆细胞(效应B细胞)，c为靶细胞

解析：如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，神经冲动不能传到效应器，机体不能作出反应，但神经冲动可传到神经中枢，机体仍然能够产生感觉。如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，d表示转录，e表示翻译，d过程可发生于细胞核、线粒体、叶绿体中。如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c不能表示胰岛A细胞，胰高血糖素不受下丘脑、垂体的控制。如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆细胞(效应B细胞)，c为抗体。

答案：A

3.(2009年高考广东卷)关于人体激素的叙述，错误的是(　　)

A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节

解析：B项中，激素具有调节作用而非催化作用。甲状腺激素除了能促进人体产热外，还能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

答案：B

4.(2009年高考全国理综Ⅱ)人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是(　　)

A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐

B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用

C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡

D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液

解析：A项中，肌肉抽搐是由血钙浓度降低引起的;B项中，从题干内容可知，甲状旁腺素和降钙素的调节表现为拮抗作用;C项中，血钙浓度必须保持动态平衡，否则会出现疾病;D项中，食物中的钙在消化道中被吸收进入血液。

答案：B

5.(2009年高考宁夏理综)下列关于激素的叙述，错误的是(　　)

A.肾上腺素发挥作用后被灭活

B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C.激素调节过程中存在反馈调节

D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

解析：激素与受体结合后会失活，否则激素会持续发挥作用，使代谢紊乱，所以A对;B项中，体内失水过多，会导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收;C项中激素调节过程存在反馈调节，使激素含量保持稳定;D项中，根据甲状腺激素含量多少来判断甲状腺疾病，因为正常人甲状腺激素含量有一个范围。

答案：B

6.

(2011年南通一模)下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是(　　)

A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素

B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素

C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素

D.d引起下丘脑产生④电位变化

解析：血糖含量降低使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，下丘脑不能分泌胰高血糖素。

答案：C

7.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是(　　)

①体温下降　②机体耗氧量降低　③皮肤血管收缩　④体温调节中枢兴奋性增强　⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④  B.①④⑤

C.②③⑤  D.③④⑤

解析：在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过减少散热、增加产热来实现体温的稳态，皮肤毛细血管收缩血流量减小可有效减少散热，同时机体甲状腺激素分泌量增加，提高人体代谢水平，增加产热。答案为D。

答案：D

8.

右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是(　　)

A.若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体

B.若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌

C.若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素

D.若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素

解析：题图显示的过程为负反馈调节过程，乙为系统工作的效果。下丘脑借助于垂体影响其他内分泌腺的活动。即垂体活动不是最终效果。但甲状腺激素则是下丘脑→垂体→甲状腺调节的效应，它进入内环境后会对下丘脑、垂体的分泌活动产生反馈调节，呼吸中枢通过调节呼吸肌活动产生的效应是血液中CO2浓度的变化。胰岛B细胞活动受血糖浓度影响，不受胰岛素的影响，解决本题的关键是确定“系统工作的效应”是谁。

答案：D

9.

(2009年高考广东卷)右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是(　　)

A.饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值

B.饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C.在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

解析：A项中，由图可知，饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值;B项中，饮清水后0.5 h，细胞外液渗透压低，此时血液中的抗利尿素浓度降低;C项中，由图可知，在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多;D项中，3 h后，通过自身调节，细胞外液渗透压恢复正常，两条曲线将交叉或重叠。

答案：D