摘要：高二学生比高一学生成熟，在学习上也应该比高一的学生普遍用心，下面是精品的小编编辑的高二期中考试结束后高二上册英语期中考试后的反思，分析半个学期来班级学期状况，供大家参考。

期中考试成绩分析一方面可以总结经验教训，以免今后少走弯路;另一方面可以对今后做一个计划，以求取得更大进步。

首先从试卷来看，试卷内容难度不大，单选相对简单。从学生答题情况看，基本发挥了正常水平，较令人满意。一班平均分124.7分。130分以上17人。58人达到110分以上，，一人85分，最高分145。

存在问题：

1.学生听力还存在问题。Key words 把握不到位。听力心态也需磨练。

2.单选语法非谓语仍为学生掌握难点。

3.完型对全文理解能力有待继续训练。

4.阅读长难句理解能力不足。

5.学生七选五篇章结构掌握仍需提高

6.作文准确性需加强。

针对以上学生答题情况，我打算在今后的英语教学中采取如下措施：

1. 加强对阅读理解能力的培养。除了课下给学生留阅读理解题去做外，如果时间允许利用课上时间和作业课时间强化阅读理解的训练。同时在课上对学生多进行阅读方法和技巧的指导。每天要求学生自觉完成一篇阅读理解自助餐，老师抽时间讲解。

2. 加强对听力的练习。今后每周听学英语及直升机听力听力练习，以提高学生的听力水平。增加捕捉key Word练习。

3. 短文改错难度不大，但学生得分也并不高，原因在于学生基础知识不牢固，不能将所学知识融会贯通，学以致用。今后除了加强对短文改错的技巧和方法指导外还要强化练习。同时也要加强单句改错的能力，可以将课本中的句子或知识点中重要句子以单句改错的形式出现，以期达到巩固的目的。

4. 关于书面表达，我要求学生每周写一篇作文，同时每周背一篇作文，以范文带动自己写文章，从中借鉴吸收好的词汇和句子。同时加强学生单句翻译的能力。从而由句子过渡到段落，再由段落过渡到文章。

5. 针对尖子生不足的特点，今后会对班上英语基础相对较好的学生多监督，多提问，多指导，多鼓励，以求最大限度的调动他们的积极性，挖掘他们的潜力。对症下药。

总结：上面为大家提供的高二上册英语期中考试后的反思 ，是同学对自己学习状况的一个深入思考，也希望我们其他的同学能够进行学习反思，对自己的学习有个深入的反思。

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