(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

定风波•暮春漫兴

(宋)辛弃疾

少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯①香篆②小帘栊。

卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。

【注】 ①茶瓯：一种茶具。  ②香篆：指焚香时所起的烟缕。

8.上片作者运用什么手法表达了怎样的思想感情?

9.下片的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人称道。试分析其妙处。

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下面名句中的空缺部分(每空1分)

(1)            ，           ，如是而已。(韩愈《师说》)

(2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。        ，        。(李白《蜀道难》)

(3)         ，嬴得生前身后名。           !(辛弃疾《破阵子》)

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

大师从这里走来

作者：阎　纲

到浙江海宁的盐官专程拜谒王国维儿时生活过的地方。

钱塘江攒足了劲，滚滚而下，流到海宁的盐官咆哮起来，掀起惊天大浪，狂涛巨浪可让天地变色。　“自古盐官多骚客，吟声激越胜潮声。”海宁何止是自然奇观罗列，人文景观更是奇崛超群。皇帝流连的足迹，才子诞生的故居，将相留存的府第，王国维一出生就熏沐着充足的文化气息。

王国维故居坐落在旧时盐官镇西门外的一块荒地上，周正的清代建筑风格，却少了大气派，现存三间平房、三间楼加厢房，看上去很不起眼，游人稀少。百年的小院里，不见江南园林的精美，也没有陈阁老府第殿堂般的豪气，却弥漫着浓浓的书香。我在王国维的塑像前驻足瞻仰。瓜皮帽，浓重的眉毛，经年疲劳的双眼，高度近视的新款眼镜，蕴含傲气的目光，荣辱难辨的长辫，构成民国时代的精神气质。国学大师傲魂犹存，神情肃穆，深沉得相当冷峻。那双眼睛近视得厉害，然而深邃，清晰地凝视着远来的客人。他的隐忍里包藏着洒脱，于世间的悲观保持习惯性的缄默。

我蹑脚跨进“娱庐”的门槛。一派素雅庄重。　陈列室共三部分内容：王的家世及生平;主要学术成就，各种著作和手稿;王氏研究论著。洋洋大观。“博大精深，学贯中西”的题词，是对他学术一生的确切概括。他的卧室在楼上，书桌临窗，著称于世的《人间词话》果真是在这张书桌上完成的?

王国维在经学、史学、甲骨文、金石学、古器物、音韵学、汉晋简牍、文学史、文学批评等研究考释的方方面面，均有卓著的造诣和创造性的发现，其诗词骈散之作亦通灵精美。32岁写成的千古绝唱《人间词话》，37岁撰写的新史学、戏剧史的开山之作《宋元戏曲史》，伟大的史学论著《殷周制度论》，博大精深的《王国维先生全集》令后人断魂。他自称“兼通世界之学术”，在哲学、文学、史学、伦理学、心理学、美学、逻辑学、教育学等诸多领域精彩纷呈，一人而兼具数美，求诸近三百年中华学人，谁能与之比肩!

王国维著述丰赡，自建一座天下独学的文明宝库。

王国维力倡新法。他以近代资产阶级的方法深入研究中国历史，明确指出：“学无中西”!他取来西方人文新学与传统旧学相碰撞;取外来之观念与故有之材料相参证;取异族之故书与吾国之旧籍互相补证;取地下之实物与纸上的遗文相释证，承上启下，继往开来，“在几千年旧学的城垒上，灿然地放出了一段异样的光辉。”连鲁迅也不无激赞地说：“要谈国学，他才可以算作一个研究国学的人物”。王国维对近代文化的巨大贡献无与伦比。

我徜徉在诞生大师的一方水土，眼前出现不尽的幻觉。

大厅里，忽然传来小国维的读书声、脚步声，似乎还夹杂着继母的斥责声……他孤僻的性情已经养成，总是那么小心翼翼……他体素羸弱，性复忧郁，他拖着一条长辫从这里走来走去，就是这条肉体的和心灵的辫子，一直陪伴他度过人生的高潮期——伴着遗书静卧湖底。

谁能料到，郁郁寡欢的小国维就在这普普通通一座庭院里日复一日、年复一年、出出进进，而后由娱庐而杭州，22岁离家而沪上，辛亥革命爆发后而东京，而南通，再渡日本(寓京都)，再上海，继而(43岁)任溥仪皇帝的“南书房行走”，继而北京大学，49岁时受聘清华大学教育研究院任经、史、子学导师。他以亡清遗臣自居，言必称国朝，那条长长的辫子仍然招摇于脑后、其后又以五品朝官随侍逊帝左右。溥仪被冯玉祥驱逐出宫，王国维视为奇耻大辱，决意自杀，终因家人看护甚严未遂。溥仪被驱后，王国维时在清华，新旧教育更替、新文化运动蓬蓬勃勃，他却从容无视，埋头卜辞，抱守旧学——从中可见王氏“义无再辱”之“义”!

1927年6月2日上午，王国维匆匆向同事借了5元钱，人力车拉他到颐和园，沿昆明湖畔步行至鱼藻轩，抽烟、沉思，然后静悄悄地一跃，落入泥沙淤积的湖底，水波惊后，涟漪淡去，50年的生命就此终结。

内衣袋中藏有一纸遗书，遗书的前八个字“五十之年，只欠一死”。石破天惊!接着写道：“经此世变，义无再辱。我死后，当草草棺殓，即行槁葬于清华园茔地……”

王国维羸弱而高大，夭亡而久长。他生得辉煌、死得懵懂。

钱塘怒潮，咆哮天下无，海宁不宁 ，“我本江南人，能说江南美……”耳旁又传来王国维思乡的诗句。

(《北京文学》2006年第1期)

(1)传记的分析和概括，不正确的两项是(5分)

A.王国维故居是缺少大气派的清代建筑，没有阁老府第的豪气，这个环境造就出来的王国维，在心胸方面就少了一腔豪气，短促的一生局限在个人的小圈子里。

B.作者详细地刻画了王国维的塑像，着意刻画了他的眼睛，意在写其作为一代大师的文化气质，并试图通过外贸描写来表现他的复杂的性格特点。

C.王国维自称“兼通世界之学术”，在哲学、文学、史学等诸多领域里都有不凡的建树，这足以印证鲁迅先生对他激赏的话“他才可以算作一个研究国学的人物”。

D.王国维学贯中西，成就巨大，“在几千年旧学的城垒上，灿然地放出了一段异样的光辉”这句话其实在与前文提到他写出的《人间词话》相照应的。

E.作者详写王国维匆匆离世前的情景，叙述其走向不归路的过程，里面应该有着想象的成分，但如此描述却显得真切，写出了王国维投湖前内心的痛苦挣扎。

(2)作者是从哪些方面来写王国维的?请结合原文概括回答。(6分)

(3)传记的开头和结尾都写到了钱塘江，有什么作用?请简要分析。(6分)

(4)关于王国维的死因众说纷纭，请依据传记内容，探究王国维匆匆离世的原因。请简要论述。   (8分)

第Ⅱ卷(表达80分)

五、语言文字运用(20分)

12.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是                               (　　)

A.她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

B.在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。

C.象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。

D.他性格内向，不善于与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。

13.下列各句中没有语病的一句是                                           (　　)

A.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物的任务，那就是作者自己。

B.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

C.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

D.我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。

14.下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。(  )

蜜蜂的复眼因为具有特殊的结构，能够看到太阳偏振光的振动方向，       ，        ，        ，         。人们按照蜜蜂的复眼的结构特点和工作原理，制成了一种根据天空偏振光导航的航海仪器——“偏光天文罗盘”。

①所以蜜蜂能够随时辨别太阳的方位

②准确无误地找到密源或回巢

③确定自身的运动方向

④而这种方向与太阳的位置有确定的关系

A.③④①②    B.①③④②  C.②①③④    D.④①③②

15.下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调整一致、匀整对称的排比句。(可以根据题目要求改变个别词语。)

正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

16.请将下面一句话扩写成一段话。要求：①所给的句子不得在文中出现;②不少于35字。

书应该成为人类的精神支柱，每读完一本书，就应该完成一次生命的感悟。

扩展：____________________________________________________________________

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六、写作(60分)

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当今，人们的生存环境日渐多变复杂。有突如其来的天灾，如频繁发生的大地震、南方出现的雪灾干旱、日本的核泄露导致的核辐射等;也有不断孳生的人祸，如席卷全球的经济危机金融风爆，如飞速高涨的物价，除房价油价外，连基本的生活用品也爆涨，像“蒜你狠”、“豆你玩”等，即使父辈积累了足够的家底，仍无法使子女摆脱食品安全的危险，如“双汇”香肠、“三鹿”奶粉、涂蜡大米、地沟油等等。

在当今这样的生存环境下，作为正在成长中的青少年，应该如何面对这样的生存环境呢?作为师长政府社会，应该如何教育孩子面对这样的生存环境呢?

请以如何面对当今的生存环境为内容，谈谈你的看法。你可以从青少年的角度谈，也可以从师长的角度谈，但不能脱离“如何面对当今的生存环境”这一内容。题目自拟，立意自定，文体自选。