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本文题目：高二语文课后练习题：黄州新建小竹楼记

我夯基 我达标

1.下列各组词语中加点字注音有误的一组是……(　　)

A.椽笔(chuán)　 翰林(hàn)

谄媚(chǎn) 狭隘(ài)

B.雉堞(zhì) 西掖(yè)

逮捕(dǎi) 巷道(xiàng)

C.消遣(qiǎn) 戊戌(xū)

果脯(fǔ) 粗糙(cāo)

D.贮藏(zhù) 子嗣(sì)

皈依(guī) 鞭笞(chī)

解析：B项中的“逮”应读“dài”，“巷”应读“hàng”。

答案：B

2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是……(　　)

A.子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。(指西北边的一个角落。)

B.宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。(象声词，形容金属撞击所发出的响亮声音。指形成一种令人欢悦的声音。)

C.江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。(指取得的全部胜利。)

D.未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。(指志趣相同的人。)

解析：C项中的“胜概”应是“是美好的景象”的意思。

答案：C

3.依次填入下列语段中序号处的标点最恰当的一项是(　　)

吾闻竹工云①竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁，自翰林出滁上;丙申，移广陵②丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处③岂惧竹楼之易朽乎④幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。

A.①：“ ②;　　③!　　④?

B.①“ ②; ③， ④!

C.①： ②， ③! ④!

D.①： ②; ③， ④?

解析：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔”是一句完整引用的话。因此“吾闻竹工云”后用冒号、上引号。“吾以至道乙未岁，自翰林出滁上;丙申，移广陵;丁酉，又入西掖”是一组排比句，中间应该用两个分号。“未知明年又在何处”是疑问语气很强的句子，一般用感叹号。“岂惧竹楼之易朽乎”是疑问语气的不太强的句子，用问号即可。

答案：A

4.下列修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)

A.夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。

B.吾以至道乙未岁，自翰林出滁上;丙申，移广陵;丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处!

C.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

D.竹叶烧了，还有竹枝;竹枝断了，还有竹鞭;竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

解析：A、B、C三项都是用的排比的修辞格;D项是用的顶真修辞格。

答案：D

5.对下面语句的解说和判断有误的一项是(　　)

A.《黄州新建小竹楼记》是王禹于咸平二年(999年)被贬黄州时作。王禹因秉性耿直，敢于直言而多次触怒权贵，屡遭贬谪，起伏不定。

B.《黄州新建小竹楼记》《前赤壁赋》《记承天寺夜游》《黄州快哉亭记》都是记载黄州风土人情的文章。

C.宋初承晚唐之敝，文风浮靡，王禹偁起而力纠其偏，反对当时的西昆体。于诗推崇杜甫、白居易，于文崇尚韩愈、柳宗元，是宋初诗文革新运动的先驱。他学识渊博，为人刚正，以直道自任，当时名士多出其门，世称王黄州。有《小畜集》。

D.真正能反映王禹偁诗歌艺术造诣的，还是那些描绘山水景物、抒发内在情怀的作品，如《村行》《寒食》。这二首诗作于黄州。

解析：D项中王禹偁的《村行》《寒食》这二首诗写作于“商州”，而非“黄州”。

答案：D

我综合 我发展

一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。

子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。

公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，销遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

彼齐云、落星，高则高矣!井斡、丽谯，华则华矣!止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。

吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁，自翰林出滁上;丙申，移广陵;丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。

咸平二年八月十五日记。[

6.找出文中表现了在竹楼里具有盎然情趣的文句。

解析：文中表现在竹楼里具有盎然情趣的文句，出现在二、三两个段中。

参考答案：“与月波楼通远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也”“江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。”

7.对下列加点词语的意思和用法解说正确的一项是(　　)

①比屋皆然　②矢声铮铮然　③皆竹楼之所助也　④吾所不取

A.①②两个“然”相同，③④两个“所”不相同。

B.①②两个“然”不相同，③④两个“所”相同。

C.①②两个“然”相同，③④两个“所”相同。

D.①②两个“然”不相同，③④两个“所”不相同。

解析：①这样，代词;②“……的样子”，词尾;③相当于现代汉语中用在“是…的”中间的名词和动词之间，强调施事和动作关系的“所”。全句译为“都是竹楼助成的”;④用在动词前，组成名词性组。

答案：D

8.对下列文句翻译不当的一项是(　　)

A.黄冈之地多竹，大者如椽。

译文：黄冈这个地方有很多竹子，大的像椽子那么粗。

B.因作小楼二间，与月波楼相通。

译文：于是我(在这里)造了两间小楼房，与月波楼相通。

C.焚香默坐，销遣世虑。

译文：点燃香静静地坐着，消除一切世俗的念头。

D.幸后之人与我同志，嗣而葺之。

译文：希望后来的人与我的同志们，接下来修理这座楼。

解析：D项译文中“与我的同志们”应为“与我志趣相同”。

答案：D

9.下列对文意分析不当的一项是(　　)

A.作者在文中通过反复渲染和描写，把竹楼诗意化，以表现谪居的乐趣和自己随缘自适的情致。

B.文中虽含有一般封建士大夫消极落后的思想情调，但主要的是表露了作者对于自己屡遭打击的激愤和不平。

C.本文用谪居的乐趣，作为对屡遭贬谪的一种“反抗”，抒发了作者内心不满现实的思想情绪。

D.文章笔调轻快而又含蓄蕴藉，直抒胸臆，多用排比，巧于渲染，意境清幽，富于诗味。

解析：D项中“直抒胸臆”的说法不对。

答案：D

(二)(2006重庆高考，三)阅读下面的文字，完成10～13题。

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳;既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁;况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大;所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

(节选自《元史•列传第六十二》)

10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A.民不堪命，旧尹莫敢诘问　　堪：忍受

B.拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里

C.特拜陕西行台中丞 拜：拜访

D.止宿公署，终日无少怠 少：稍微

解析：C项，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，此处讲为“授职、任命”。

答案：C

11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

解析：B项，均为“就”。A项，前者是指示代词“这、那”;后者是人称代词作定语“他的”。C项，前者为副词“才”;后者为转折连词“却”。D项，前者是介词“为了、因为”，后者表被动“被”。

答案：B

12.下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是(　　)

解析：A项，前者属“行义”;后者只是行为，并非“直言”。B项，前者写张养浩破除迷信之举，还能算是“行义”;后者是“直言”。C项，两句都不能回答题干。D项，前者说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是“行义”;后者皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于“直言”，所以是正确的。

答案：D

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是(　　)

A.张养浩从小品行端正，读书刻苦努力;任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。

B.元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。

C.关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。

D.张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。

解析：B项属张冠李戴的错误。张养浩并没有“直接”给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。

答案：B[

二、语言运用

阅读下面的文字，完成第14题。

真正能反映王禹偁诗歌艺术造诣的，是那些描绘山水景物、抒发内在情怀的作品，如《村行》：

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色、荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。

又如《寒食》：

今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。

14.试比较王禹偁《村行》《寒食》这两首诗的语言上的相同点。

解析：可以从语言表达的叙述风格、语句格式及语句表情达意的效果几个方面思考。

参考答案：语言浅切，叙述从容连贯;诗中的对句，虽工整却颇为自然，让人感到亲切而不吃力;浅易流畅、娓娓道来，颇有情味。

读书做人

明代于谦有一首《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。

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