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高中语文必修五高二语文上册第四单元检测试卷含答案(粤教版)

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2015-10-12

阅读下面的文字,完成23、24题。

听听那冷雨

余光中

惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了,二十五年,四分

之一的世纪,即使是雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是安慰孺慕之情。

杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个"雨"字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入"雨"部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

在古老的大陆上,千屋万户是如此。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落里旋起,感觉得到,每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕,细细琐琐屑屑,口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地叩吧挞挞地打,间间歇歇敲一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明,在零落的坟上冷冷奏挽歌,一片瓦吟千亿片瓦吟。

二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。

[注]余光中,台湾作家。

23.通读全文,作者为什么要选"雨"作为自己情感的寄托?为什么要加"冷"字?(5分)

24.大量使用叠词叠句是本文语言运用的一大特色,请你举出实例赏析其妙处。(5分)

五、写作(50分)

25.阅读下面一则材料,根据要求作文。

在伦敦的同一条街上,住着三个裁缝。为了招徕顾客,他们都在广告上大做文章。一个捷足先登,在橱窗广告牌上写下一行醒目大字:"伦敦最好的裁缝。"全城第一,口气不小。另一个看后反应敏捷,在同一天也挂出一个广告牌:"英国最好的裁缝。"全国第一,更胜一筹。第三个裁缝自然不甘败下风,但他头脑冷静,没顺着他俩的思路写下去,却出人意料地在自家广告牌上写道:"本街最好的裁缝。"结果一语惊人。

请对上面的材料进行思考,自选角度,写一篇文章。

要求:

1. 题目自拟,文体不限。

2. 不少于800字。

答案

1 【答案】D(名作动,其余名作状)

2 【答案】A(A项省略介词"于",是介词结构后置句;其它是宾语前置)

3 【答案】C〔①(谢罪)/②④(辞别)/③(回绝)/⑤(告诉)/⑥(致谢)〕

4 【答案】C(婚姻,儿女亲家;非常,不同寻常;山东,崤山、函谷关以东)

5 【答案】D(D项"凭","凭借",其余均为"用")

6 【答案】B(若,你)。

7 【答案】D(A、B、C都是状语后置;D是省略句,与(之)饮。)

8 【答案】C(项羽只是"默然不应",不是"坚决反对")

9 【答案】B("不矜名节",不是考虑名誉和节操。)

10 【答案】D(D项中,逼,逼迫;满,自满;灭,灭亡。都没有活用。其它项都有活用。)

11 【答案】C

(C项,至,到达。A项,于,(1)到了;(2)对于。B项,以,(1)而且;(2)因为。D项,其,(1)他们(代古人);(2)难道。)

12 【答案】D(和例句一样,都是介词结构后置)

13 【答案】B

14 【答案】D(为,当介词,"对"。)

15 【答案】B(创作目的,不是创作风格。)

16 【答案】D (竟,从头至尾,一直到。)

17 【答案】A (以,凭借;以,用。)

18 【答案】C (之,指代"饮食"。)

19 【答案】D (①表现李广的军事谋略, ③表现李广的兴趣和射箭技术,⑥侧面表现李广爱护士卒)

20 【答案】D(不是无力请刀笔吏为自己辩护,而是不愿意面对刀笔吏对自己进行辩护。)

21.略

22.略

23 【答案】因为"二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起"。作者与祖国分离,唯有"雨"成为二者的联系。

"冷"字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉,另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。

【评分标准】"雨是自己与祖国的联系"2分;"冷"是雨的外在特征2分;与作者的情感一致1分。

24

【答案】文中大量使用叠音词写雨,如:"先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿""点点滴滴,滂滂沱沱,滴滴点点滴滴"等,不仅把春雨细密飘洒的特点写得淋漓尽致,渲染了环境气氛,更便于表达作者心中那连绵不尽的缕缕情思,而且使文章的语言具有一种和谐的韵律美。

【评分标准】本题须结合实例进行赏析,言之成理即可。举出实例3分;对实例进行简要赏析2分。要注意答题的规范性,如答题不规范酌情扣分。

附:

文言文参考译文

将军李广,陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。参军抗击匈奴,因为他善于骑射,斩杀敌人首级很多;随从太尉周亚夫反击吴、楚叛军,在昌邑城下夺取了敌人的军旗,立功扬名,以奋力作战而出名。匈奴大举入侵上郡,有几千骑兵。李广的百名骑兵也都大为惊恐,想回马飞奔逃跑。李广说:"我们离开大军几十里,照现在这样的情况,我们这一百名骑兵只要一跑,匈奴就要来追击射杀,我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走,匈奴一定以为我们是大军来诱敌的,必定不敢攻击我们。"李广向骑兵下令:"前进!"骑兵向前进发,到了离匈奴阵地还有大约二里的地方,停下来,解下马鞍,让士兵们都放开马,随便躺卧。这时正值日幕黄昏,匈奴军队始终觉得奇怪,不敢进攻。到了半夜,匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近,想趁夜偷袭他们,因而匈奴就领兵撤离了。李广驻守右北平,匈奴听说后,称他为"汉朝的飞将军",躲避他好几年,不敢入侵右北平。李广为官清廉,得到赏赐就分给他的部下,饮食总与士兵在一起。李广一生到死,家中没有多余的财物,始终也不谈及家产方面的事。李广语言迟钝,说话不多,他专门以射箭为消遣,一直到死。李广带兵,遇到缺粮断水的地方,见到水,士兵还没有完全喝到水,李广不去靠近水;士兵还没有完全吃上饭,李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻,士兵因此爱戴他,乐于为他所用。李广不久随大将军卫青出征匈奴,出边塞以后,从东路出击。军队没有向导,有时迷失道路,结果落在大将军之后。卫青要给天子上书报告详细的军情。李广说:"校尉们没有罪,是我自己迷失道路。"到了大将军幕府,李广对他的部下说:"我从少年起与匈奴打过大小七十多仗,如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战,可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路,偏又迷失道路,难道不是天意吗!况且我已六十多岁了,毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。"于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息,不论认识的不认识的,也不论老的少的都为李广落泪。太史公说:《论语》里说:"在上位的人自身行为端正,不下命令事情也能实行;自身行为不正,发下命令也没人听从。"这就是说的李将军吧!我所看到的李将军,老实厚道像个乡下人,开口不善讲话,可在他死的那天,天下人不论认识他的还是不认识他的,都为他尽情哀痛。

语文必修五高二语文上册第四单元检测试卷含答案就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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