三、古诗词鉴赏(11分)

浣溪沙

李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。

15、词的上片开头两句写景，描绘了一幅怎样的画面?(4分)

16、清朝文人许昂霄曾云：“细雨二句，合看乃愈见其妙。”这两句主要运用了什么表现手法?有何作用?(4分)

17、下篇结句“多少泪珠无限恨，倚阑干。”试从全词概括“恨”有哪些?(3分)

四、名句名篇默写(8分)

18、补出下列名句名篇中的空缺部分

(1)我决起而飞，                 。《逍遥游》

(2)                 ，而后乃今将图南。《逍遥游》

(3)朝菌不知晦朔，                 。《逍遥游》

(4)然后施行，                  ,有所广益。《出师表》

(5)宫中府中，俱为一体，          ，不宜异同。《出师表》

(6) 屋舍俨然，                    。《桃花源记》

(7)                 ，率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》

(8)无丝竹之乱耳，                   。《陋室铭》

五、现代文阅读(20分)

阅读下面的作品，完成19-22题。

米勒，米勒，你听到钟声了吗?

殷 红

⑴一百多年前，傍晚的那抹橙红色的夕阳，撒在森林团团簇簇的树梢上，也铺满了巴比松那片遥远又空旷的原野。萧瑟的秋风疲惫地打着漩涡游走，卷来远处教堂的钟声。那位年轻的农妇停下手中的活计，直起身来默默祈祷，而她的丈夫摘下帽子，虔诚的神情定格在暮色将临的静谧里。

⑵晚霞里的枯草垛，小推车上的土豆口袋，悄悄告诉我们，这就是米勒的光阴。

⑶米勒的画笔锁住了那个秋日的神圣，他欣喜地把这幅画拿给亲友看，说：“这是祈祷钟声。”接着他高兴的补充道：“喂，你听到钟声了吧?”

⑷“艺术的使命是一种爱的使命，而不是恨的使命。”米勒如是说。他同情革命，却没有像库尔贝那样投入革命的行列;他同情农民，但又绝不能像德拉克罗瓦那样把农民引向战争。他只好用人各有命的宿命思想，把自己的无奈铭刻在画布上。

⑸于是，夕阳把他落魄的身影拉得很瘦很长。

⑹1889年，当那些欧美收藏家聚集在斯克里坦家，争相观看被拍卖的米勒的杰作《晚钟》，而我们那位边走边画的“行吟诗人”，却远离了尘世的纷扰和喧嚣十四年了。

⑺虽然他最初完成这幅画的时候，坚信它是一幅旷世杰作，而卖出这幅画时，却不过是希望得到一千法郎的颜料钱，但实际上那时他被人嘲笑成大字不识的乡巴佬，他的画即使白送人也会遭到拒绝。早年丧妻的打击和六个嗷嗷待哺的孩子所造成的经济负担，使他被迫制作一些模仿18世纪洛可可时期的绘画作品。迫于生计，米勒甚至不得不画些庸俗低级的裸体画。然而有时几幅画却还换不来一只小孩的鞋子。

⑻他声嘶力竭的挣扎喊叫：艺术!真能把人皮都剥掉。

⑼米勒画完了《晚钟》，好长时间后才找到一位买主，仅仅换回了他的颜料钱。后来这幅画辗转于多位收藏家手中，价格不断攀升。最后由斯克里坦以12000法郎买回收藏，直到1889年在家中举行那次著名的拍卖。

⑽拍卖场内外挤满了翘首以待画落谁家的人，比肩接踵，简直没有立足之地。法国美术协会主席安托奈尔·布鲁斯托决心要为米勒的祖国──法国挣回颜面，他和美国华盛顿美术馆及其他收藏家一起参与竞争，拍卖在不断上涨的价格中愈演愈烈。当达到451000法郎时，美国富豪退出了竞拍。然而，未等布鲁斯托松口气，两个美国人坐特快列车从阿佛尔赶到巴黎，“接力”竞拍，气氛达到白热化阶段。在法国人民喊着“法国万岁”的呼声下，双方死咬着价位拼命角逐，最后布鲁斯托以55万法郎的巨额款项赢得这场没有硝烟的战争。

⑾而此时，那些曾经不识珍宝的法国人，无限地崇敬起当时不值一文的米勒，把他看作“法国的骄傲”，并为《晚钟》流出激动的泪水。

⑿然而，那个放牧童贞的米勒呢?他曾两次企图自杀。46岁创作的《死神与樵夫》悲惨落选沙龙展，没有给他带来成名的希望曙光;50岁创作的《拿铁锹的农民》招来评论家嘲骂一片。

⒀曹雪芹说“都云作者痴，谁解其中味”，米勒和他都美得如同一个被背弃的世界，只能在各自的作品中找一个太虚幻境以度红楼残梦。把他们早已洞悉世事的眼睛、那痛苦而又欢欣的灵魂，藏在艺术作品中，颠沛流离。

⒁过去的画布上都烙上了浅浅的颜色，岁月的味道很鲜美。晚钟那静谧的时光，郁郁沉沦地流淌在画布上，仿佛是米勒用针绣出，那枚记忆的银针也刺痛了我们的眼睛。

⒂米勒，米勒，你听到钟声了吗?

(注：米勒(1814—1875)，19世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家，《晚钟》是其代表作品。原文有删改。)

19、简述文章第(1)(2)段对《晚钟》画面内容的描述在全文中的作用。(4分)

20、文章第(11)(12)段主要运用了什么表现手法?分析其作用。(4分)

21、第(3)段，米勒对亲友说“你听到钟声了吧”，文末作者对米勒说“你听到钟声了吗”，请分别写出你对这两个句子的理解。(6分)

22、除了米勒高超的绘画技能外，还有什么原因使《晚钟》成为不朽的艺术杰作?请你根据文章内容进行探究。(6分)

六、作文(70分)

23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

没有比理性更高的东西了。——康德

我是一个任性的孩子。——顾城

要求：选好角度，确定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试

高二年级语文试卷答案

一、语言文字运用

1、D(①“鲸吞”，指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等;②“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，还有“到处寻找”之意。③“品行”是指个人在社会活动中表现出来的具有一贯性的品性和行为方式，它强调的是人的有关道德的行为，是外在表现出来的。“品性”则侧重于品质及性格特性，是内在的品德性情。)

2、D (铤而走险：因走投无路而采取冒险行动，语意重。危言危行：说正直的话，做正直的事。指正直的言行。褒义词，望文生义。雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。此处感情色彩不当。身无长物：形容穷。)

3、C(A项搭配不当，把“改善”改为“促进”B.句式杂糅。“据……显示”。D.主语残缺。去掉“由于”。)

4、D(③承接首句的 “高洁”，将蝉喻为“隐士”。①描写了“隐士”的生活特点，突出其“高洁”。 ④与②再回应首句“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。⑥和⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。)

5、C(A项“花相似”与“人不同”对比，出自刘希夷《代悲白头吟》，花谢可再开，每年一度，花开相似。人却只能前行，无法回头。每年自然风景都差不多，然而人的感情、心态都改变了，正所谓物是人非。B项“荷尽无擎雨盖”与“菊残有傲霜枝”对比，出自苏轼《赠刘景文》，“荷尽已无”“菊残犹有”，两相对比，突出菊花傲霜斗寒之品质。D项“人伤往事”与“山形依旧”对比，出自刘禹锡《西塞山怀古》，人事已改，山河依旧。触景生情，古今兴亡，几多慨叹。C出自高适《燕歌行》，思妇怀人，战士思乡，两地相望，重会无期。不

6、D  7、B  8、A  9、B 10.D

二、文言文阅读

11.C。薄，轻视。

12.C。A项介词，用/介词，因为。B项助词，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。C项  均为介词，向，跟。D项语气副词，难道(表反问)/语气副词，一定(表祈使)。

13.(1)我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友。 (“匡”，纠正，匡正;“不逮”，不足;“隐”，不知不觉地，暗暗地;“畏”，敬重，敬畏，尊重。4分)

(2)情意十分恳切诚挚，好像抱怨我没有遵从你的教诲，而追随了世俗之人的意见。(“勤勤恳恳”古今异义1分，“望”1分，宾语前置1分)

(3)仰头观览浩大的宇宙，低头观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在是很快乐啊。(注意定语后置2分,“所以”“信”各1分)

14.①虑事周详;② 心胸开阔;③ 为人亲和;④ 保持刚正。(每点1分，4分)