(二)阅读下文，回答后面的问题。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

9.对下面各句中加点词语的解释不正确的一项是(    )

A.自京师乘风雪   乘：冒着

B.道少半，越中岭   越：飞越

C.而半山居雾若带然      居：停留

D.复循西谷，遂至其巅  循：顺着

解析：B.越：越过。

答案：B

10.下面对本段内容的理解，不正确的一项是(    )

A.“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”句中，连用“乘、历、穿、越”四个动词，准确生动，且富于变化，传神地写出了登山的迫切心情。

B.“苍山负雪，明烛天南”句用拟人手法，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。

C.“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”句用比喻手法写在山顶远望、俯视所见，设喻新奇，给人以美的感受。

D.本段内容主要是为下文写泰山日出作铺垫，所以文字虽多，但并非文章重点内容。

解析：D.“但并非文章重点内容”不确切，本段也是重要内容。

答案：D

第Ⅱ卷(共70分)

三、(8分)

11.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(4分)

东栏梨花

(宋)苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!

诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?

答案：感伤春光易逝，慨叹人生短促。(意思对即可。)柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗含盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如梨花之感慨。不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂。(意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分。)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(4分)

(1)__________，教然后知困。

(《礼记•学记》)

(2)春风又绿江南岸，__________。

(王安石《泊船瓜洲》)

(3)大江东去，浪淘尽，__________。故垒西边，人道是，__________。

(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)

解析：第一句出自初中语文课本;第二句小学课本即有，为千古名句;第三句出自苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，亦为千古名句。估计第一句知道的人可能较少，可选作后两句。

答案：(1)学然后知不足  (2)明月何时照我还  (3)千古风流人物  三国周郎赤壁

四、(22分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。(10分)

先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

13.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(1分)(    )

A.迨诸父异爨        迨：等到

B.大母过余曰       过：看望

C.大类女郎也      类：好像

D.客逾庖而宴      宴：宴请

解析：D.宴：吃饭。

答案：D

14.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是(2分)(    )

A. 庭中通南北为一

先妣尝一至

B. 鸡栖于厅

而母立于兹

C. 顷之，持一象笏至

久之，能以足音辨人

D. 而母立于兹

久不见若影

解析：A.分别为“整体”“一次”;B.在;C.补足音节;D.你的。

答案：A

15.下列句中加点的词语与现在用法相同的一项是(2分)(    )

A.娘以指叩门扉曰

B.墙往往而是

C.室仅方丈

D.先妣抚之甚厚

解析：B.古义为“到处”，今义为时间副词;C.古义为“一丈见方”，今义为“寺院的房间或主持”;D.古义为“对待”，今义为“安慰、保护”。

答案：A

16.翻译选段中画横线的句子。(2分)

(1)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?

(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!

答案：(1)我的孩子，好长时间没看到你的影子，为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了?(2)我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀!