第Ⅱ卷(120分)

四、(23分)

11.文学常识填空。(6分)

屈原___________时期___________国人，杰出的___________，___________。他创作的___________是《诗经》之后的一种新诗体，是我国诗歌___________风格的源头。

答案：战国  楚  政治家  爱国诗人  楚辞  浪漫主义

12.阅读陶渊明的《饮酒》，完成后面的问题。(12分)

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)全诗的“诗眼”是__________一词，充分展现出诗人__________的心境。(4分)

(2)“采菊东篱下，悠然见南山”被视为“境与意会”、超然脱俗的名句。请简要分析。(8分)

参考答案：(1)心远  远离尘世、超脱现实

(2)“采菊”有寄寓脱俗洁身的意味。“悠然”二字，既可表现见山时的神态，又传达出他采菊时的心情。用个“见”字，最能表现他归田后轻松自在、无所用心的闲适心境。诗人本身采菊，南山偶然映入眼帘，一种悠然自适的情趣便不露声色地流出，达到“境与意会”的效果。

解析：(1)诗人在“人境”，没有车马喧，并能欣赏到大自然最本真最从容的景色，这源于“心远”，而“心远”又让诗人远离尘世，超脱现实。

(2)景是“菊”与“南山”，意是“悠然”，二者的纽带是“见”，抓住三者来综合分析。

13.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)

(1)不见复关，________________。既见复关，________________。(《诗经•卫风•氓》)

(2)唯草木之零落兮，________________。                               (《离骚》)

(3)________________，________________。周公吐哺，天下归心。  (曹操《短歌行》)

答案：(1)泣涕涟涟  载笑载言

(2)恐美人之迟暮

(3)山不厌高  海不厌深

五、(22分)

阅读《古诗十九首》中的《青青河畔草》，完成14—17题。

青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。

14.诗中使用了六个叠词，“青青”“郁郁”是形容___________;“盈盈”“皎皎”是形容人的___________;“娥娥”“纤纤”是形容人的___________。使用这些叠词的作用是___________。(6分)

参考答案：植物的生机茂盛  丰姿  容貌  增强音调的和谐，强调修饰语的语义，增加朗读的节奏感

解析：“青青”“郁郁”写了草、柳的颜色，显示出生机盎然的景象。“盈盈”“皎皎”用神态来写女子的姿态。“娥娥”“纤纤”从形态上写出女子的美丽容貌。使用叠词能增强音调的和谐，读起来有节奏感。

15.对这首诗内容的分析不当的一项是__________。(4分)

A.楼上少妇正处在对美好生活的渴望与现实难以实现的矛盾之中。

B.青青草色、郁郁翠柳的盎然生机反衬了少妇内心的孤寂、哀怨。

C.少妇的遭遇是对弃妇不归的浪荡公子的批判。

D.极写少妇的美丽，更增添了悲剧色彩。

答案：C

解析：C项浪子指游荡在外的男子。“弃妇”“浪荡公子”“批判”说法不当。

16.简述此诗与《迢迢牵牛星》在表达思想感情上的相同点与不同点。(6分)

参考答案：“夫妻隔离，不能团圆”是其相同的地方。不同点是：《迢迢牵牛星》是对封建家长破坏青年男女美满生活的谴责;《青青河畔草》则是表现了少妇因思念出门在外的丈夫而产生的哀怨和苦闷。

解析：相同点从主人公着手，都孤寂，夫妻隔离。但造成她们有如此结果的原因是不同的。

17.“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄的《闺怨》一诗，将此诗与《青青河畔草》比较，无论从什么角度分析，你能说出两诗的两个不同点吗?(6分)

参考答案：构思不同：《青》诗先写景，后让人物出场，再写身世和心中愁绪;《闺》诗先让人物出场，后写景物，再写因观景而生出的后悔之情。人物心情不同：《青》诗中女主人公心情始终没有变化，始终以悲贯穿;《闺》诗中女主人公心情有变化，先是无忧无虑，见到“杨柳”后，才产生哀思。

解析：都写到春柳，但一在前一在后，这是构思不同。《闺怨》中一个“悔”字，表现出前后心情不一样，形成对比。

六、(15分)

18.(2006石家庄高中复习质量检测二，20)阅读下面文字，根据要求回答问题。(4分)

当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。

请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言精练得体，两句字数相同，结构一致。(不超过20字)

参考答案：示例：①保护文化遗产  弘扬民族精神  ②增强民族遗产意识  弘扬祖国传统文化  ③宣传文化遗产知识  培养国人民族精神

解析：注意要用两句话，且结构相同，字数相等。只要符合要求即可。

19.读下面的文字，概括出杂草的几个特点。(6分)

要求：①要点清晰;②20字以内。

一棵画眉草，一次能结一万五千多粒种子;一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。

答案：①种子多;②传播广;③适应性强。

解析：从标点来看，此段话有三句，第一句强调种子多，第二句强调传播，第三句强调生长环境。

20.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号即可)(5分)

①那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。

②却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染。

④最动人的是秋林映着落日。

⑤那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世的泪。

顺序为_________________________________________________。

参考答案：④①③⑤②

解析：几个句子组成的是“秋林落日”景色以及对景色的感受。④是概括句，放在句首，①在具体写“落日”，“随着暮色”，“醉红淡去”知③应在②前，⑤中“想流泪”和②中“把情感凝结”紧连。

七、(60分)

21.阅读下面文字，根据要求作文。

《诗经》是我国现实主义创作的源头，其出色的艺术手法，韩愈称之为“葩”，王士祯喻之为“如书工之肖物”。在漫长的历史长河中，温暖了一代又一代读书人的心灵。

请选择你学过的《诗经》中的作品，将其改写成一篇散文，或写一篇读后感，不少于800字。

写作提示：选择的作品，应是自己熟悉或有自己独特见解的。透过言语的形式或表层，结合自己的人生经历，引经据典，发挥想象，阐谈感悟。