阅读下面的文字，完成第7～11题。

劝　学

先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也;显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。

学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。

故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。其人苟可，其事无不可。所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。

疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。故往教者不化，召师者不化;自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术，而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎?学者处不化不听之势而以自行，欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。

凡说者，兑之也①，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾(同“缒”zhuì)之以石也，是救病而饮之以堇②也，使世益乱、不肖主重惑者，从此生矣。

故为师之务，在于胜(同“循”)理，在于 行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不惭。凡遇合③也，合不可必。遗理释义，以要不可必，而欲人之尊之也，不亦难乎?故师必胜理行义 然后尊。

曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉!”此言事师之犹事父也。曾点使曾参 ，过期而不至，人皆见曾点曰：“无乃畏邪?”曾点曰：“彼虽畏，我存，夫安敢畏?”孔子畏④于匡，颜渊后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死?”颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，与其尊师若此，故师尽智竭道以教。

(选自《吕氏春秋•孟夏纪第四》)

注：①说：说教。兑：悦。②堇(jǐn)：毒草，根有剧毒。③遇合：师徒相遇而和洽。④畏：被拘禁。“无乃畏邪”中的“畏”，躲藏。

7.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)。(3分)

A.若此则名号显矣，德行彰矣　 彰：彰显、显著。

B.圣人生于疾学      疾：痛恨，厌恶。

C.使世益乱、不肖主重惑者    益：更加，越来越。

D.遗理释义，以要不可必    释：丢弃、抛弃。

8.下列语句中加点的字，意义和用法不相同的一项是(　　)。(3分)

A.①先王之教，莫荣于孝

②则无望民之多于邻国也

B.①师尊则言信矣

②则知明而行无过矣

C.①上至于天子，朝之而不惭

②授之书而习其句读者

D.①故师尽智竭道以教

②作《师说》以贻之

9.下列各组语句中，分别说明“劝学”和“劝师”的一组是(　　)。(3分)

A.①此言事师之犹事父也

②在右则右重，在左则左重

B.①不疾学而能为魁士名人者，未之 尝有也

②故师必胜理行义然后尊

C.①故为师之务，在于胜理，在于行义

②疾学在于尊师，师尊则言信矣

D.①尊师则不论其贵贱贫富矣

②凡说者，兑之也

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)。(3分)

A.国君、父母都希望臣下、子女做到“忠孝”，臣下、子女都希望求得“显荣”，而要实现这些，只有通过学习。

B.作者认为，学习的关键在于尊敬老师。“师尊”是搞好教学的前提，“胜理”“行义”是做老师的要务。

C.文章称颂“忠孝”“显荣”，并把曾点、颜渊和孔子作为尊师的楷模，这些都反映了本文作者的儒家思想。

D.文章提出“圣人生于疾学”，这无疑 是对圣人“生而知之”的否定，也给唐代韩愈作《师说》以借鉴。

11.把文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。(4分)

(2)故师必胜理行义然后尊。(3分)

(3)夫无父而无师者，余若夫何哉!(3分)

表达题(80分)

四、语言文字运用(20分)

12.选出下列加点字的注音有误的一项(　　)。(3分)

A.行伍(háng)　　　　　 跬步(kuǐ)

锋镝(dí)       锲而不舍(qiè)

B.逡巡(qūn)     鞭笞(chī)

句读(dòu)      经传(zhuàn)

C.氓隶(ménɡ)     劲弩(jìn)

瓮牖(yǒu)      参省(xǐng)

D.中规(zhòng)     槁暴(pù)

遗镞(zú)       老聃(dān)

13.下列加点的词语，完全与现代汉语相同的一项是(　　)。(3分)

①然而不王者，未之有也

②不爱珍器重宝肥饶之地

③以致天下之士

④九国之师，逡巡而不敢进

⑤南取百越之地，以为桂林、象郡

⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也

⑦其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

⑧闻道有先后，术业有专攻

A.①③⑤       B.②⑥⑦

C.③④⑤       D.②④⑧

14.下列语句中加点的虚词用法相同 的一项是(　　)。(3分)

。

15.将下面的名句补写完整。(6分)

(1)谨庠序之教，______________，颁白者不负戴于道路矣。(孟子《寡人之于国也》)

(2)________________，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

(3)锲而舍之，朽木不折;____ __________，______________。(荀子《劝学》)

(4)____ __________，身死人手，为天下笑者，何也?(贾谊《过秦论》)

(5)是故无贵无贱，无长无少，______________，______________。(韩愈《师说》)

(6)______________，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)

16.根据下面的文字，概括“国学”的特点。(不超过25字)(5分)

五、作文(60分)

17.阅读下面的文字，按要求作文。

先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走进先贤圣人，领略了这些思想家不朽的风采。通过学习，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥砺了人格。

在学习的过程中，有哪一句话打动了你，或者你对哪一句话产生了感触，请以“走进先贤，聆听慧语”为中心立意，写一篇800字左右的文章，文体特征要鲜明。