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2015-07-06
学习是劳动,是充满思想的劳动。精品学习网为大家整理了高二下学期语文暑假作业,让我们一起学习,一起进步吧!
1. C(强加因果。“参与互动的主体可能是人、企业、国家,也可能是生物、细胞、计算机。”是其直接原因。)
2. D(与原文不符 “对更一般形式的博弈均衡的存在性,约翰·纳什在其博士论文以及后续分别发表于1950和1951年的两篇文章中给出了完美的证明”。而非“更一般形式的博弈均衡存在的完美”。 )
3. A(B“以超越纳什均衡为目的”与原文不符。 C 原文有“纳什均衡给出了一种策略僵局”所以“臻于完美”表述错误。 D “左右”一词太绝对。)
4. A (任:使用)
5. B
6. D (汉滨老父对汉桓帝的批评很尖锐。后面还有“吾为子羞之”之语。)
7.(1)王斗说:“如果我快步上前拜见宣王,那是我喜好权势;而宣王快步向前迎接我,那是礼贤下士,在宣王看来该怎么做呢?(延、趋、何如各1分,句意2分。延:请。趋:小步快走,是在尊长面前的礼节。何如:如何,怎么样)
(2)天子存在是要他像父亲对待儿子一样安抚天下人呢,还是要他驱使天下人来奉养自己呢?从前圣明的君主统治天下,用茅草盖屋顶,用栎木作椽子因而天下人得以安定。(父、宰、茅茨、采椽各1分,句意1分。父:做父亲,像父亲对待儿子一样对待。宰:主宰,统治。茅、采:名词直接作状语。茨、椽:名词活用作动词。)
8.参考答案:这句诗运用拟人手法,把白云和明月当做自己的朋友。(2分)写出了诗人置身茂密的树木不愿放走白云,乘一叶扁舟邀明月同归的情景,(1分)极好地表现了诗人热爱山水几至于癫狂的状态(2分)。
9.参考答案:本诗表达了诗人对怀素自由洒脱的书法的喜爱追慕(2分),尾联写诗人临摹怀素痴狂的醉态表现了对怀素书法深深地热爱(1分)。同时也表达了纵情山水的痴迷癫狂和对闲适洒脱的隐居生活的喜爱(2分),诗人所住之地有山有水,有竹有柏,与鸥鸟相伴,以仙鹤为侣,与贵客登山,或纵情山林,或放舟水上,留云邀月(1分)。(每个观点2分,解说1分,大意符合即可)
10.(1)廉颇老矣,尚能饭否?
(2)人生如梦,一尊还酹江月。
(3)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
11.A(3分)B(2分)E(1分)。(C项和唐代城市构成一样错,文中“在宋代,臣民不再像唐代以前那样被牢牢地绑定在土地上,臣民们可以从土地上解放出来,进入城市,形成真正的‘游民’社会,而宋代城市,也就这样星星点点地发展起来”D项“这无疑是中国近代社会的开始”错,原文“将宋代这个‘早期民族国家’推向近代”E项于文无据)
⑵①春景完整;②街景纷繁;③城市巨型景观壮观;④人物众多,身份复杂。(任意3点得全分)
⑶①展现了宋朝的挺拔与浩荡,壮美与绮丽;②体现出中国城市制度发生重大变革以后的社会景象;③再现了人们价值观的多样化,对命运的选择与奋斗。(答对1点2分)
⑷句子意思:在这里,潜伏着命运的种种意外和可能,没有人能够预测自己下一段旅程,都在这里维持着自己的生活,继续着自己的选择。这句话告诉我们命运的神秘和不可知。(2分)
具体解析:在宋朝独特的城市格局中,身份各异的人们都担负着自己的身世,命运,创造着自己的人生。没有人知道,在道路的每一个转角,会与谁相遇;没有人能够预测自己的下一段旅程;没有人知道,那些来路不同的传奇,会怎样混合在一起,糅合、爆发成一个更大的故事。在生活中艰难的前进是对人的考验,是痛苦的,但命运还可以由自己掌控,若命运一开始就注定,无可选择的话,人生会更可悲。(3分)
结合现实分析:就像现在的社会,人生就是选择,或彼或此,我们无时不在选择。正是因为有不同的选择,所以才会有千差万别的结局,才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。生之路是不可逆的,也就是说不可能重新选择。即使不满意,也无可奈何,只有硬着头皮走(继续选择)下去。:①李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用,千金散尽还复来”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。王勃“穷且益坚,不坠青云之志”,庄子“鲲鹏展翅九万里”。写出作者和相应诗句,任意举出一例恰当即可。(3分)②带着鲜明的时代烙印,展现了非凡的个性(意思类似,言之有理即可)(2分)
16.①伴随新事物、新观念的出现而产生,如“光猪跑”“小清新”。②仿照旧词派生新词,如“颜值”。③缩略法,如“喜大普奔”。④旧词新用,如“土豪”等。(6分,每点2分,任答出两种即可;只答对途径或示例不正确给1分。)
17.参考立意:这是一则比喻性材料,“黑暗来临”喻指坎坷、挫折、打击等,“从里面发光”可以理解为“来自自身的温暖、力量、正能量等”,只有光明、温暖和力量来自自身,才能抵御外界的黑暗、寒冷和困境,甚至用自身的正能量影响环境,才能超越外在的约束和局限,显露出真正的美。
参照2015年高考作文评分标准。
这篇高二下学期语文暑假作业就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!
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