高二南州六月荔枝丹练习题

1.本文是按什么顺序说明荔枝的?

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2.本文主要介绍了荔枝的哪些特点?

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3.第一段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子起到怎样的作用?

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4.作者说“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指的是什么?

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南州六月荔枝丹练习题5.荔枝的外壳主要由什么组成?

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6.文章引用“飞焰欲横天”“红云几万重”“南州六月荔枝丹”这些诗句，有什么作用?

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7.作者在说明荔枝果实形状的时候，主要采用了哪些说明方法?作用是什么?

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8.和白居易的《荔枝图序》相比，在对荔枝膜的描述中，引用明代徐勃的《咏荔枝膜》诗的作用是什么?

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9.根据作者的介绍，什么才是真正的果肉?

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10.我们所品尝的果肉实际上是什么东西?

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11.作者是如何介绍荔枝的花的?

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12.“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。说说本文标题的含义。

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13.作者在说明过程中用词准确无误，试举例说明。

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14.本文不仅仅使用说明的方法，同时也运用了描写等手法，请举例说明。

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15.作者运用大量比喻说明荔枝，这样写有什么好处?请举例说明。

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综合练习

1.下面注音的字不正确的一项是(　)

A.贮(zhù)藏　　　　啖(dàn)　　　　渣滓(zì)　　　 绡(xiāo)

B.绚(xuàn)丽　　　 缯(zēng)　　　 萌孽(niè)　　　 瓤(ráng)

C.醴(lǐ)酪(lào)　 粗糙(cāo)　　　红褐(hè)色　　 龟(jūn)裂

D.蒂(dì)部　　　　 绛(jiàng)囊　　 卢橘(jú)　　　　贮(zhù)藏

2.课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。

(1)飞焰欲横天__________________________________________________________

(2)盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。____________________________________

(3)红云几万重__________________________________________________________

(4)一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。

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(5)密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。____________________________________

(6)长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

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(7)罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

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3.指出下列各段所用的说明方法。

(1)荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩;有的一边高，一边低。

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(2)还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

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(3)一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。

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4.阅读下面的短文，回答问题。

①我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。

②荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素A、B、C等成分，实为食补、食疗之佳品。

③荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船桨之佳料;又是作枕木、桥梁、车辆、家具的良材。

④荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。

(1)本文的说明中心是什么?

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(2)请逐段概括②～④自然段段意。

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(3)本文是按什么顺序进行说明的?

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5.阅读下面的文段，回答问题。

荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

(1)这一段主要说明什么内容?

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(2)文中加粗的两个“这”，指代的对象相同吗?指代的是什么?

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(3)这段主要采取用了哪些说明方法?

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6.阅读下面的文段，回答问题。

荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后，福建荔枝也为人所重视。广西和云南也产荔枝，却很少有人说起。

(1)这段文字的主要内容是什么?

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(2)哪些证据可以证明“荔枝原产于我国”?

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(3)本段最主要的说明方法是什么?

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