大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是精品学习网小编为大家整理的高二上学期必修5自我达标测评，希望对大家有帮助。

一、基础巩固

1.给下面加点字注音。

险衅(    )          行年四岁(    )          祚薄(    )(    )

应门之童(    )      猥以微贱(    )          床蓐(    )

陨首(    )          责臣逋慢(    )          日笃(    )

拔擢(    )          宠命优渥(    )

答案：xìn  xínɡ  zuò  bó  yìnɡ  wěi  rù  yǔn  bū  dǔ  zhuó  wò

2.解释词语古今异义。

不行：古，_____________________________;今，_____________________________。

成立：古，_____________________________;今，_____________________________。

洗马：古，_____________________________;今，_____________________________。

告诉：古，_____________________________;今，_____________________________。

区区：古，_____________________________;今，_____________________________。

辛苦：古，_____________________________;今，_____________________________。

答案：不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”;今，不可以。

成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”;今，组织机构等筹备成功，开始存在。

洗马：古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除臣洗马”;今，给马洗身。

告诉：古，上报申诉，如“则告诉不许”;今，说给人听，使人知道。

区区：古，拳拳之情，如“是以区区不能废远”;今，数量少，不重要。

辛苦：辛酸苦楚，如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”;今，身心劳苦。

3.解释加点的词语。

臣以险衅，夙遭闵凶(                )

祖母刘悯臣孤弱(                )

门衰祚薄，晚有儿息(                )

而刘夙婴疾病(                )

逮奉圣朝，沐浴清化(                )

猥以微贱，当侍东宫(                )

答案：闵：通“悯”，指可忧患的事。  悯：悲痛、怜惜。  祚：福分。  婴：缠绕。  逮：及、至。  猥：自谦之词，犹“鄙”。

二、综合测试

阅读下文，回答后面的问题。

陈情表

李  密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

4.对下列句中加点的词，解释不正确的一项是(    )

A.既无伯叔，终鲜兄弟                  鲜：少，无。

B.茕茕孑立，形影相吊                  吊：安慰。

C.寻蒙国恩，除臣洗马                  除：除去。

D.庶刘侥幸，保卒余年                  卒：终结。

5.下列各句中加点词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是(    )