高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高二上学期语文必修5优化训练题，希望对大家有帮助。

1.给下列加点的字词注音并解释。

(1)鲲(　　)________(2)抟(　　)________(3)夭阏(　　)________

(4)泠然(　　)_______(5)蓬蒿(　　)________(6)决起(　　)__________

(7)北冥(　　)_________(8)恶乎待哉(　　)________

答案：(1)kūn　传说中的大鱼　(2)tuán　环旋着往上飞　(3)yāo’ è　阻塞　(4)líng　轻快的样子　(5)hāo　蒿子　(6)xuè　快速的样子  (7)míng　大海　(8)wū　何

2.指出下列句中的通假字，并写出本字。

(1)北冥有鱼(________通________)

(2)汤之问棘也是已(________通________)

(3)小知不及大知(________通________)

(4)此小大之辩也(________通________)

(5)而征一国(________通________)

(6)三餐而反(________通________)

答案：(1)冥　溟　(2)已　矣　(3)知　智　(4)辩  辨　(5)而　耐　(6)反　返

3.对下列句中加点字词的解释正确的一项是(　　)

A.水击三千里，抟扶摇(旋风)而上者九万里。

B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然(果然是这样)。

C.奚以知其然也?朝菌不知晦朔(每月的第一天和最后一天，这里指一月的时间变化)，蟪蛄不知春秋。

D.举世誉之而不加劝(规劝)，举世非之而不加沮。

解析：B项加点词应释为“很饱的样子”;C项加点词应释为“每月的最后一天和第一天”;D项加点词应释为“奋勉”。

答案：A

4.下列各句中，不属宾语前置句式的一项是(　　)

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.宋，何罪之有

C.奚以知其然也

D.背负青天，而莫之夭阏者

解析：A项是定语后置。

答案：A

5.填空。

作者大笔挥洒，用夸张的手法描述了鲲鹏，“________”言其形;“________________”言其翼;“________________”言其活动天地，为我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

答案：鹏之背，不知其几千里也　其翼若垂天之云

抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.解释下列句中加点的词。

(1)海运则将徙于南冥(　　) (2)南冥者，天池也(　　)

(3)野马也，尘埃也(　　) (4)腹犹果然(　　)

(5)众人匹之，不亦悲乎(　　) (6)抟扶摇而上者九万里(　　)

答案：(1)海动　(2)天然形成的大海　(3)游动的雾气　(4)很饱的样子　(5)一般人　(6)旋风

2.对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是(　　)

①其翼若垂天之云　②水之积也不厚　③鹏之背，不知其几千里也　④汤之问棘也是已　⑤鹏之徙于南冥也　⑥楚之南有冥灵者　⑦众人匹之　⑧之二虫又何知　⑨且举世誉之而不加劝　⑩奚以之九万里而南为

A.①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨

B.①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩

C.①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧

D.①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩

解析：①③⑥结构助词，②④⑤主谓之间，⑦⑨代词宾语，⑧代词复指，⑩动词到。

答案：B

3.下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是(　　)

例句：去以六月息者也

A.生物之以息相吹也

B.楚之南有冥灵者，以五百岁为春

C.而御六气之辞，以游无穷者

D.奚以指其然也

解析：A项作“用”讲。B项作“把”讲，“以……为”是固定结构形式。C项作“来”讲，作目的连词。D项作“凭借、依赖”讲，与例句一致。

答案：D

4.对下列文化常识判断错误的一项是(　　)

A.“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。

B.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦朔”是指农历每月的二十九和农历每月的第一天。

C.“旬有五日而后返。”一“旬”是十天。

D.“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。

解析：“晦”应该是农历每月的最后一天。

答案：B

5.下列各句中“为”字用法不同于其他一项的是(　　)

A.上古有大椿者，以八千岁为椿

B.则芥为之舟

C.北冥有鱼，其名为鲲

D.奚以之九万里而南为

解析：A项“当作”，B项“当作”，C项“叫作”，D项是句末语气词。

答案：D

6.下列句中加点字与“则风斯在下矣”中的“斯”意义相同的一项是(　　)

A.斯是陋室

B.墓门有棘，斧以斯之

C.有备斯可以无患矣

D.何故至于斯

解析：A、D两项中的“斯”作“此”讲，B项中的“斯”作“劈”讲，C项中的“斯”作“就”讲，与例题一致。

答案：C

7.下列各句中说法有错误的一项是(　　)

A.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，后人以“内篇”“外篇”“杂篇”分之。庄周被尊为“南华真人”，《庄子》一书也被奉为《南华真经》。

B.庄子的哲学思想主要是顺应自然，反对人为。庄子认为达到“无己”“无功”“无名”的境界，才能无所待而游于无穷，才是逍遥游。

C.课文成功地运用了多种修辞手法，譬如写积水负舟是以水比风、以大舟比鹏鸟;写鲲之大、鹏之飞，是运用夸张;以人之情状赋予学鸠，是拟人。这些修辞手法的应用不仅使语言生动形象，还大大地增强了文章的表达效果。

D.“海运则将徙于南冥”，其中“海运”是指航海运输。

解析：“海运”应该是指“海动”的意思。

答案：D

8.美丽的大鹏形象体现了作者什么样的思想?请详细分析。

答案：美丽的大鹏形象体现了作者无法施展抱负、无法实现理想的深深痛苦。作者笔下的大鹏，雄健美丽、才能无双、志向高远，它能够振翅飞向九万里的高空，能够背负青天而飞向遥远的南冥;然而有所待的大鹏虽然能高飞万里，但在追求“逍遥游”上却是失败了。我们可以从大鹏身上体会到作者志向高远而无法实现的痛苦，从描写大鹏南飞壮举的字里行间体会到作者难以言说的苦情。

9.“小知不及大知，小年不及大年”反映了庄子的什么思想?

答案：这句话反映了庄子对智慧的肯定，对生命的热爱。我们知道，庄子主张“绝圣弃知”，他崇尚、赞美的是“无己”之“至人”，“无功”之“神人”，“无名”之“圣人”。但是，从课文里，我们仍然能体会到作者对智慧所持的肯定，对生命所抱的热爱。当蜩与学鸠讥笑大鹏时，作者发自肺腑地斥责道：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!”又明确地指出：“小知不及大知，小年不及大年。”作者紧接着作了一番议论之后指出，人世间那些“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”，他们自满自足，自以为是，和蜩与学鸠的可笑程度是一样的，从而给作者所厌恶、鄙弃的统治者以顺手一击。可见，一心要脱离人世而作“逍遥游”的庄子，要否定的并不是人世社会，而只是人世社会的愚蠢与腐朽。他把“至人”境界写得那样遥不可及，把那个“不食五谷，吸风饮露”的神人写得那样飘逸动人，这其中不正燃烧着作者炽烈的理想之火吗?

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成1～4题。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

1.解释下列句中加点的实词。

(1)鹏之徙于南冥也(　　)

(2)抟扶摇而上者九万里(　　)

(3)去以六月息者也(　　)

(4)其远而无所至极邪(　　)

(5)水之积也不厚(　　)

(6)覆杯水于坳堂之上(　　)

(7)而后乃今培风(　　)

(8)而莫之夭阏者(　　)

2.解释下列句中加点的虚词。

(1)其正色邪?其远而无所至极邪?(　　)

(2)亦若是则已矣。(　　)

(3)置杯焉则胶。(　　)

(4)而后乃今培风。(　　)

3.“野马”“尘埃”所待的是什么?作者以“野马”“尘埃”为例，意在说明什么?

4.“覆杯水于坳堂之上，则芥之为舟”一句，用了什么论证方法?作者意在证明什么?

答案：

1.(1)迁移　(2)环旋着向上飞　(3)离开

(4)尽头　(5)深　(6)倒　(7)乘　(8)阻塞

2.(1)是……，还是……　(2)这样　(3)于此　(4)才

3.解析：注意文中“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句，它的意思是“春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致”。

参考答案：“野马”“尘埃”所待的是“以息相吹”，作者意在表明万物皆有所待。

4.用了比喻论证的方法，意在证明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风，必须有辽阔的天空。

(二)阅读下面的文字，完成5～6题。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。

5.解释下列句子中加点的字。

(1)知效一官(　　) (2)行比一乡(　　)

(3)德合一君(　　) (4)而征一国者(　　)

(5)举世非之而不加沮(　　) (6)定乎内外之分(　　)

6.宋荣子笑谁?为什么笑?

答案：

5.(1)功效，这里有胜任的意思。(2)合。(3)符合心意。(4)使……信任。(5)沮丧。(6)认清。

6.宋荣子笑以上四种人，笑他们被功名利禄所束缚。

(三)阅读下面的文字，完成7～12题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之间，而轻伯夷之义者;始吾弗信;今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(出自《庄子·秋水》)

7.下列加点字的解释不正确的一项是(　　)

A.百川灌河(灌：灌注，流入)

B.河伯始旋其面目(旋：掉转)

C.吾非至于子之门，则殆矣(殆：大概)

D.泾流之大(泾：同“径”)

8.下列各组句子中句式相同的两项是(　　)

A.我之谓也

B.闻道百，以为莫己若者

C.吾长见笑于大方之家

D.吾非至于子之门，则殆矣

9.下列句子中，词类活用现象属同一种情况的两项是(　　)

A.顺流而东行 B.且夫我尝闻少仲尼之间

C.轻伯夷之义者 D.以天下之美为尽在己

10.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是(　　)

A.于是焉河伯欣然自喜 积土成山，风雨兴焉

B.以天下之美为尽在己 以为莫己若者

C.且夫我尝闻少仲尼之间 非夫人之所织则不衣

D.至于北海 我长见笑于大方之家

11.从《庄子·秋水》中可以引出的成语有。

12.这篇文章用寓言设喻，说明了一个什么哲理?

答案：

7.解析：C项中的“殆”应为“危险”之意。

答案：C

8.解析：A、B两项皆为宾语前置句;C项是被动句;D项是一般陈述句。

答案：AB

9.解析：A项中的“东”是方位名词活用作状语“向东”;B项中的“少”是形容词活用作动词“小看”;C项中的“轻”是形容词活用作动词“轻视”;D项中的“美”是形容词活用作名词“美景”。

答案：BC

10.解析：A项中的前一个“焉”是语气助词，后一个“焉”是指示代词兼句末语气词，相当于“于是，于此”;B项中的两个“以”都是“认为”之意;C项中的前一个“夫”是用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断的语气词，后一个“夫”是指示代词，表示远指，相当于“那、那个、那些”;D项中的前一个“于”是介词，引出行为的对象，后一个“于”同前面的“见”构成被动句式，所以它是介词，表示引出被动行为的施事者。

答案：B

11.望洋兴叹　贻笑大方

12.解析：本题可以通过文章的内容来概括。河伯由开始的“欣然自喜”到“望洋向若而叹”再到“吾长见笑于大方之家”的这一变化过程，可以看出河伯思想认识上的改变，这个寓言的寓意就清楚多了。

参考答案：个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足。如果骄傲自大，就难免贻笑大方。

创新应用

13.根据新闻内容，为画线处补上合适的句子，说明用“鹏”为名的理由。

国内首例“人鱼宝宝”从11月29日10点开始，正式进住隔离病房，他将获得进一步的保护性隔离。搜狐联合红网、湖南省儿童医院为“人鱼宝宝”征名活动已经启动。

截至11月29日零点整，共有约4000多名关心宝宝的网友，通过搜狐和红网为他起名祝福。最受追捧的名字叫“唐幸鹏”。名字中的“鹏”字,鹏者，前身为大鱼也。《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。”

解析：“人鱼宝宝”从出生到死亡(出生于湖南的“美人鱼”男婴从出生到12月17日夭折,共存活38天)一直受到媒体的关注，为他起名是其中一项爱心活动。空白部分是要同学们根据《庄子·逍遥游》这一段话引申一步，提炼“鹏”的含义。

参考答案：冥：溟，即海。这个字也隐含“人鱼宝宝”的出生来历，更是祝福“人鱼宝宝”终究能够化而为鹏，翼击万里，海阔天空，任其畅意遨游。

深层探究

14.什么是作者所谓的“逍遥游”?

答案：《逍遥游》是《庄子》中的代表作品，列于《内篇》之首。逍遥：无拘无束，自由自在。游：遨游，活动。逍遥游的意思，是指不借助任何外力，也不受任何限制地自由地邀游永恒的精神世界。本文旨在说明人应当脱弃一切外物的牵累追求自由。

本文是节选部分，作者采用了先叙后议、先破后立的写作顺序，首先通过描绘一系列具体事物形象地说明：无论是“扶摇而上”的乘天大鹏，还是“决起而飞”的蓬间小雀;也无论是“不知晦朔”的短命朝菌，还是春秋八千的大椿，它们之间虽然有着大小之分、长短之别，但有所依赖、有所期待都是一样的，都不是逍遥游，进不了绝对自由的境界的。然后又通过三个层次的人物来反复申明绝对自由的难得。那些为世所累、心系功名的“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自不必说，就是“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的宋荣子之流仍是“犹有未树”，列子虽然已能“御风而行”，胜过宋荣子，但是仍然“犹有所待”，待于风，算不上逍遥游。怎样才能“无所待”地作逍遥游，庄子在本文最后说：必须能够“乘天地之正”(顺着天地的法则，亦即自然规律)，“御六气之辩(驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的各种变化)”，“以游无穷(不受时间、空间的限制)”，才是无所待，才是逍遥游。什么人能达到这种境界呢?唯有“无己”的“至人”。“无己”就是忘记自身的存在，做到任乎自然，顺乎物理，把自己的形体连同思想都看作是虚幻的不存在之物，也是无所限、无所待了，也就绝对自由地作逍遥游了。作品正是借助一系列虚构的故事和形象，否定了有所待的自由，提出了一个无所待的绝对自由的境界。

高考链接

15.(2010重庆高考，13)阅读下面的两首清代诗歌，然后完成(1)～(2)题。

新雷

张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(1)在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方?为什么要说“只待新雷第一声”?

(2)两首诗的末句寄托的思想感情有何不同?

答案：(1)“觉春生”“安排著”“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”。

(2)前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼;后者寄托了对新生事物的无私关爱。

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