高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高二语文必修同步练习题，希望对大家有帮助。

阅读下文，完成6～9题。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A.过蒙拔擢，宠命优渥　　　　宠：恩荣。

B.但以刘日薄西山，气息奄奄  薄：迫近。

C.母孙二人，更相为命  更：交互、交替。

D.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志  听：听信。

【解析】　听：任，这里指准许、成全。

【答案】　D

7.下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(　　)

例：是以区区不能废远

A.谨拜表以闻

B.臣以险衅，夙遭闵凶

C.猥以微贱，当侍东宫

D.伏惟圣朝以孝治天下

【解析】　例句和B项都作“因为”讲;A项，连词，表目的，是固定结构，用来……的办法;C项，介词，“凭”;D项，介词，“用”。

【答案】　B

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A.这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。

B.在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。

C.“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。

D.作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。

【解析】　作者用两个年龄数字作对比，目的在于表明“先尽孝后尽忠”。

【答案】　D

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

译文：___________________________________________

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(2)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

译文：___________________________________________

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【答案】　(1)我们祖孙二人，相依为命，就因为这一点私情，我不能废止奉养祖母而远离。

(2)我实在承受不住犬马(在主人面前)惶惑恐惧的心绪，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。

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