语文学科是一门基础学科，精品小编准备了高二下册语文第四单元苏武传课时训练题，希望你喜欢。

一、实词：请解释下面的重点实词的用法和意义。

1.  引

(1)虞常果引张胜(牵引，供出)

(2)引佩刀自刺(拿、举)

(3)项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。(带领)

2.  节

(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(节杖，古代使者所持的信物)

(2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉。(气节)

(3)寒暑易节，始一反焉。(季节)

(4)常恐秋节至(节气)

(5)本图宦达，不矜名节(节操)

(6)守节情不移(贞节)

3.  会

(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(恰逢)

(2)会论虞常(共同)

(3)单于召会武官属(会合)

(4)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(应当，表推测)

(5)会当凌绝顶，一览众山小。(应当)

4.  使

(1)数通使相窥观(使者)

(2)故使陵来说足下(派遣)

(3)使六国各爱其人，则足以据秦。(假使)

(4)使得奋大辱之积志(让)

(5)单于使使晓武(派遣使者)

5.  当

(1)汉亦留之以相当(抵偿)

(2)副有罪，当相坐。(判处)

(3)料大王士卒足以当项王乎?(抵挡)

(4)人君当神器之重，居域中之大(掌握)

二、虚词：请解释下面的重点虚词的用法和意义。

1.  即

(1)即谋单于，何以复加(连词，假使)

(2)昭帝即位数年(上)

(3)朝鲜杀汉使者，即时诛灭       就在(某时)/当(时)

2.  以

(1)少以父任，兄弟并为郎(介词，因为)

(2)武以始元六年春至京师(介词，在)

(3)前以降及物故，凡随武还者九人。(通“已”，已经)

三、词类活用：请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。

1. 尽归汉使路充国等(使动，使……回去)

2. 张胜闻之，恐前语发，以状语武。(语，n-v，告诉)

3. 宜皆降之(使动，使……投降)

4. 欲因此时降武(使动，使……投降)

5. 空以身膏草野(n-v，滋润，作肥料)

6. 天雨雪(n-v，下)

7. 武能网纺缴，檠弓弩。(n-v，校正)

8. 杖汉节牧羊(n-v，拄着，手里拿着)

9. 单于壮其节(意动，认为……壮)

10.剑斩虞常已(名-状，用剑)

11.反欲斗两主(使动，使……争斗)

12.使牧羝，羝乳乃得归(n-v，生育)

13.言太守以下皆白服(n-v，穿白衣服)

14.得夜见汉使(名-状，在夜晚)

15.收族陵家(n-v，灭族)

16.惠等哭，舆归营。(名-状，用车子 /  名-动，用车子送)

四、通假字：请指出句中的通假字并解释。

1.  女为人臣子(女-汝，你)

2.  宛王杀汉使者，头县北阙(县-悬，悬挂)

3.  掘野鼠去草实而食之(去-弆，收藏)

4.  武卧啮雪，与旃毛并咽(旃-毡，毛织的毡毯)

5.  空自苦亡人之地(亡-无，没有)

6.  因泣下沾衿，与武决去(决-诀，辞别;衿-襟，衣襟)

7.  南乡号哭，欧血(乡-向，向着;欧-呕，呕吐)

8.  此陵宿昔之所不忘也(宿-夙，早;昔-夕，晚)

9.  异域之人，壹别长绝(壹-一，一旦)

10.士众灭兮名已隤(隤-颓，毁坏)

11.女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲(畔-叛，背叛)

五、古今异义词：指出下面的古今异义词并解释其意义。

1.位列将，爵通侯，兄弟亲近。(成为皇帝亲近之臣)

2.武等实在。(确实活着)

3.武使匈奴明年，陵降。(第二年)

4.故使陵来说足下，虚心欲相待。(不抱成见)

六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。

1、汉天子我丈人行也。(判断句)

汉皇帝，是我的长辈。

2、缑王者，昆邪王姊子也。(判断句)

缑王是昆邪王姐姐的儿子

3、何以女为见?(宾语前置)

为什么要见你?(见你干什么?)

4、见犯乃死(被动句)

被(匈奴)凌辱后才去死

5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。(被动句)

我苏武父子无功劳和德惠，都是被皇帝栽培提拔起来的。

6、陵尚复何顾乎?(宾语前置)

我还再顾念什么呢?

7、虽欲报恩将安归!(宾语前置)

虽想报恩可归去哪里呢?

8.子卿尚复谁为乎?(宾语前置)

你还打算为谁(守节)呢?

七、翻译：请翻译下面的句子。

1.  武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国。

2.  单于益愈降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

单于更加想使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，使他与外界断绝一切联系，不给他吃的喝的。

3.  若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。

你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了!

4.  陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。

我李陵虽然无能和胆怯，假如汉廷姑且宽恕我的罪过，保全我的老母，让我  得以施展在奇耻大辱下积蓄已久的志愿，或许也能像曹沫在柯邑订盟的举动那样，这是我当初日日夜夜都不能忘怀的念头

高二下册语文第四单元苏武传课时训练题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

2016语文高二下册苏轼词两首随堂练习

高二下册语文短文三篇同步练习（含答案）