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2016高中二年级政治寒假试题及答案

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2016-02-04

11、2015年12月5日是第30个国际志愿者日。随着我国经济社会的发展,志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明:

①社会的发展与人的发展是相互结合、相互促进的

②践行志愿精神,传播先进文化,要从我做起,重在行动

③经济发展水平取决于人们的思想道德水平

④加强科学文化修养能够提高思想道德修养

A.①②       B.①③     C.②④         D.③④

12、习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时,用“萝卜青菜,各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神,就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是:

A.“仁者见仁,智者见智”        B.“己所不欲,勿施于人”

C.“不约而同,不谋而合”        D.“各美其美,美美与共”

13、时下网络文学、网络音乐、网络剧、微电影、网络演出、网络动漫等新兴文艺类型层出不穷,已成为中国文艺发展的新增量,引起社会各界广泛关注。同时,专家提出,百花竞放、蓬勃发展的网络文艺,在培育和弘扬社会主义核心价值观方面责无旁贷。对此我们的正确理解是:

①我们应该大力发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化

②我们必须增强辨别不同性质文化能力,自觉抵制网络文化

③建设文化强国必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路

④促进传统文艺与网络文艺创新性融合是文化建设的方向

A.①②        B.③④        C.①③          D.②④

14、“中国梦•梦系列”公益广告从天津泥人、彩色泥塑、杨柳青年画、河北蔚县剪纸等传统文化中获取创作灵感和素材,以“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”为主题,赋予了“中国梦”更强的生命力和吸引力。由此可见,文化创作需要:

①薪火相传,推陈出新    ②和而不同,海纳百川

③博采众长,古为今用    ④维持传统,独树一帜

A.①③        B.①④          C.②③             D.②④

15、穿越66年的时空,2015年11月7日,两岸领导人历史性会面受到世界广泛关注。习近平在致辞中指出,“海峡隔不断兄弟亲情”“没有力量能把我们分开,因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟,是血浓于水的一家人”。这表明:

①受历史、地理等因素的影响,各地区文化异彩纷呈

②中华民族有着厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

③中国人的价值观念对中国传统思想具有深刻的影响

④中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱

A.①③       B.①④          C.②③              D.②④

16、电视剧《平凡的世界》记录了中国农村1975年前后那段贫穷而饱含理想的时光,由于剧情贴近时代情景,让“60后”的人身临其境,感动得潜然泪下。这说明,文化发展必须:

A.共享先进文化,发挥大众传媒传播文化强大功能

B.立足社会实践,创造人民大众所喜爱的文化作品

C.继承传统文化,创作出注入时尚元素的文化作品

D.发展大众文化,满足人们日趋多样化的文化需求

17、2015年10月19日印发的《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》提出,完善文艺作品推介传播等环节的评估标准,把票房收入、收视率、收听率、点击率、发行量等量化指标,与专家评价和群众认可统一起来,推动文艺健康发展。这一措施:

①强调了文艺创作要坚持贴近实际、贴近生活

②强调了文艺创作要倡导风格与形式的多样化

③强调了文艺创作要坚持经济效益和社会效益的统一

④有助于构建先进文化,抵制落后文化

A.①②       B.①③          C.②④            D.③④

18、尹鸿教授认为,电影人对电影、对观众有足够的诚意。敬畏观众才能收获掌声,收获票房。这是《捉妖记》取得经济效益、社会效益和艺术效果“丰收”的关键。这说明:

①人民群众是文化创造的主体     ②文化创新必须关注人民群众的文化需求

③创新是文化富有生机与活力的重要保证 ④必须发展人民大众喜闻乐见的文化

A.①②      B.①③         C.③④               D.②④

19、如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当

①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境

②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养

③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力

④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展

A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

20、人类社会发展的历史表明,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。践行社会主义核心价值观,对公民个人而言就要

①加强道德修养,注重道德实践    ②发展中国特色社会主义文化

③善于明辨是非,做出正确选择    ④贵义贱利,追求高雅的精神生活

A.③④        B.①②       C.①③      D.②③

21、蔡元培认为:“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明:

①自然科学与哲学是相互联系的

②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导

③哲学是自然科学的基础         ④哲学是“科学之科学”

A.①②       B.②③            C.②④         D.①④

22、新华网最近刊文称,“人生必须放下四样东西”。其中,具有主观唯心主义色彩的观点是

①放下压力:累不累取决于心态  ②放下懒惰:奋斗改变命运

③放下狭隘:心宽,天地自然宽  ④放下烦恼:快乐其实很简单

A.①②     B.①③           C.②③          D.③④

23、2015年4月4日精彩的“月全食”天象奇观再度登场,这是我国2018年前最后一次可见的月全食,全球多地上空出现一轮红月亮。对于这次月全食的时间和最佳观测地点,许多天文机构及专家早有了精确的预报,与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看,这体现了

A.思维与存在的辩证关系问题

B.思维与存在何者为第一性

C.哲学是世界观和方法论的统一

D.思维与存在有没有同一性

24、以下歌词中与朱熹的“理生万物”的观点具有相同的哲学倾向的是

①世界之大,为何我们相遇,难道是缘分,难道是天意《我的歌声里》

②你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里《我的歌声里》

③我们还能不能再见面,我在佛前苦苦求了几千年《求佛》

④从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝《国际歌》

A.①③        B.②③        C.①④         D.②④

二、主观题(52分)

25、(26分)阅读材料,回答下列问题:

材料一:2015年12月16日第二届世界互联网大会在乌镇召开,国家主席习近平出席大会并在开幕式上提出新时期网络发展愿景:第一,实施网络强国战略,让成果惠及全民;第二,网络安全与信息化“双轮驱动”,没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化”,“互联网不是‘法外之地’”、“网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的”。第三,共同建立清朗的网络空间。文化强、国运昌。网络强国同时也应该是网络文化强国。习近平指出:“要有丰富全面的信息服务,繁荣发展的网络文化”,“网络信息是跨国界流动的,信息流引领技术流、资金流、人才流,信息资源日益成为重要的生产要素和社会财富,信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志”。

材料二:互联网催生了新的文化形态,娱乐化成为网络文化的主流,以休闲娱乐为主要目的的网民已占到35.7%,呈递增趋势;互联网为满足内容需求提供了新的平台和新的选择,但宽带互联网的发展使网上内容贫乏的问题凸显。网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的需求;各国文化乏间的交流丰富了文化的多样性,但文化安全问题也日益突出。不同文化、文明之闻的矛盾,尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化安全。

(1) 结合材料一、运用文化生活的知识,分析实施网络强国战略的价值。(14分)

(2)结合材料二,请运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识,谈谈怎样应对互联时代的文化冲击(12分)

26、(26分)阅读下列材料,回答下列问题:

材料一:全军专业文艺院团是裁撤呼声最高的。出路在哪里?某国有文艺院团的成功转企改制提供了借鉴。A团改制后,在实践操作中不断摸索总结改进,全团人员群策群力,集思广益,以市场为导向,例如以敦煌传统故事为题材新编杂技剧《敦煌神女》等,借鉴国际流行的演员签约制、演出代理制等市场化的手段,让这部舞剧成为中国舞剧市场化运作的典范。用国际常见的双方盈利分成的演出模式进军国际市场,成功打入海外主流文化市场,亦成为中国文化产品以市场方式“走出去”的范例。

材料二:随着中小学生成长环境的变化,中小学生身心发展呈现了新的特点,为更好地适应现代教育形势,教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。守则保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容,如热爱祖国、热爱人民等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”,又“接地气”,新增内容与时俱进,时代特色鲜明。

(1)结合材料一,用文化创新的有关知识,谈谈A团成功转制的经验。(14分)

(2)结合材料二,运用《文化生活》知识,说明新版《中小学生守则》是如何实现继承与发展的统一的?(12分)

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