(一)、人能够能动地认识世界(第二十二课时)

◇课堂探究:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?

(2)马克思的这段话说明了什么?

◇探究提示:(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。

(2)马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划

性、主动性和创造性,能够指导人们顺利开展实践活动。  课本设置这一栏目,旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性,区别于动物的本能活动。

1.人能够能动地认识世界。

(1)、意识活动具有目的性和计划性。

人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。

(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践活动需要时,人们才会去主动地反映它。

(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够反映事物的本质和规律。

意识既包括感觉,也包括思维,而且更重要的是思维。人的意识,既可以感知外部世界,即反映客观事物外在的具体形象,更可以通过客观事物的表面现象,抽象出其本质性的东西,把握其规律。

(4)意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识,预见到在哪些情况和条件下,应该出现哪些现象,人类就可以预先提出计划和方案,采取措施,防范不良情况,利用有利情况,造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。

2.世界上只有尚未认识的事物,而没有不可认识的事物。

由于历史条件的限制,每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的,但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、扩展、推移的。随着人们实践的发展

和认识能力的提高,正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪,思维着的精神是地球上最美的花朵。

教材插图说明人的意识具有目的性、计划性、主动性和创造性,从而能够能动地认识世界。

◇课堂练习: "自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。"费尔巴哈的这句话主要说明了(  )

A.人的认识能力是无限的          B意识对物质具有反作用

C.意识能够反映客观事物          D.意识不能脱离客观事物而存在

答案:C   解析:对A项本身应作具体分析。就整个人类来说,人类的认识能力是无限的,但是就具体的人来说,由于主客观条件的限制,个人的认识能力是有限的。至于认识能力有限与否,题干并未涉及,故A项不能入选。如果将B项中的"反作用"改为"能动作用",则B项可以入选,而"意识对物质具有反作用"并不等同于"意识对物质具有能动作用",故B项不选。D项本身正确,但题干并未说明此意,故也不选。题干中费尔巴哈的观点只是说明了客观物质世界的可知性,即客观物质世界能够为人的意识所反映,因此C项正确。

(二)、人能够能动地改造世界(第二十三课时)