【摘要】鉴于大家对精品学习网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高二政治课后练习题：世界的物质”，供大家参考!

本文题目：高二政治课后练习题：世界的物质

一、单项选择题

1.下列不属于物质的是(　　)

①高中语文课本　②伟大民族精神　③我国自行建造的高铁　④辩证唯物主义和历史唯物主义　⑤生产关系

A.①②⑤ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

[答案]D

[解析]注意本题是逆向选择题。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。民族精神、辩证唯物主义和历史唯物主义都是人的主观意识，②④入选。语文课本和高铁属于物质的具体形态，①③入选。依据教材知识可知，生产关系具有物质性，排除⑤。故选D。

2.“克隆”“转基因”等生命科学的重大突破(　　)

①表明物质依赖于人的意识　②有力地批判了“上帝造物”的观点　③为“世界统一于物质”提供了自然科学依据　④表明物质的唯一特性是客观存在性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

[答案]C

[解析]生命科学的突破说明人类可以创造具体的物质形态，但不能说“创造物质”，因为新创造的生命同样具有客观实在性，故②③正确。①说法错误，物质不依赖于人的意识。④错在“客观存在性”，应是“客观实在性”，要注意两者的区别。

3.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。下列选项中集中体现人类社会物质性的是(　　)

A.支配社会发展的规律是客观的

B.生产关系是一种客观的经济关系

C.社会是客观世界发展的必然结果

D.物质资料生产方式是人类社会发展的基础

[答案]D

[解析]本题考查学生对世界的物质性的理解。主要注意社会客观性的“集中”体现，故选D。A、B、C三项都能体现社会的客观性，但不是集中体现。

4.2010年11月8日，上午，国家国防科技工业局首次公布“嫦娥二号”卫星传回的“嫦娥三号”预选着陆区月球虹湾区域局部影像图。影像图显示，该区域表面较平坦，由玄武岩质的月壤覆盖，分布有不同大小的环形坑和石块，其中最大的环形坑直径约2千米。从唯物主义的观点看，这幅图像佐证了(　　)

A.神话的产生是缺乏客观根据的

B.月球与地球具有相同的物质结构

C.各种唯物主义物质观的科学性

D.世界物质统一性原理的正确性

[答案]D

[解析]从影像图上看到该区域分布有不同大小的环形坑和石块，说明了月球本身的物质性，证明了世界物质统一性原理是正确的，D项正确且符合题意，A项与题干无关，B、C两项说法错误。

5.2011年1月5日网易载文指出，今年全球共将发生4次日偏食和2次月全食。从辩证唯物主义的角度看，日食和月食(　　)

A.说明世界的物质统一性的观点是错误的

B.是物质的具体表现形式

C.否定了自然界的物质性

D.不具有客观实在性

[答案]B

[解析]日食和月食是看得见的，所以它们是具体的物质形态，进一步证明了世界的物质统一性，故B项符合题意，A、C两项错误。具体的物质形态也具有客观实在性，D项错误。故选B。

6.2012年是达尔文诞辰203周年，他发表的《物种起源》至今影响着人们对生命起源和进化历程的认识。他的基本观点也不断被科学的发展所证实，例如(　　)

①生物是自然界长期发展的产物，不是神的意志的产物　②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本原因　③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说

④在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

[答案]B

[解析]②错在“根本原因”。 ④是马克思主义哲学的观点，不是达尔文的观点。故选B。

二、非选择题

7.20世纪末，美国“发现”号航天飞机曾与俄罗斯“和平”号空间站进行了最后一次对接飞行，阿尔法磁谱仪实验是这次飞行的重要目的之一，其目的是证实宇宙是否存在“反物质”。另据报道，科学家已经用实验证实了“反物质”的存在，例如2011年5月初，中国科学技术大学与美国科学家合作发现了迄今最重反物质粒子——反氦4。

(1)材料中的“反物质”是物质吗?

(2)“反物质”的存在是否否定了世界的物质性原理?

[答案] (1)材料中提到的“反物质” 不同于哲学上讲的物质，它是指具体的物质形态。

(2)哲学上讲的物质是指万事万物的共性——客观实在性。自然科学中的“物质”与“反物质”是具体的物质形态。“反物质”的存在不仅没有否定世界统一于物质这一原理，而且更进一步证实了世界的真正统一性就在于它的物质性。

[解析]本题考查物质与具体的物质形态的关系，世界的物质性原理。解答的关键是弄清“反物质”是自然科学上所讲的具体的物质形态，不是哲学上所讲的物质，不要被“反”字所干扰。

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