高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。精品学习网为大家推荐了高二政治期中试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(在下列各题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分)

1.在我们的学习生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现的共同哲学问题是

A.思维和存在的关系问题                   B.世界观和方法论的关系问题

C.唯心主义和唯物主义的关系问题           D.辩证法和形而上学的关系问题

2.“疑邻偷斧”的故事，说的是有一个人丢失了一把斧子，怀疑是邻居家的孩子偷的，他看看那孩子走路的动作，鬼鬼祟祟，像是偷了斧头;瞧瞧那孩子脸上的表情，慌慌张张，像是偷了斧头;听听那孩子说话的样子，吞吞吐吐，也像是偷了斧头。不久，他的斧子找到后，他再见到邻家的孩子时，看到孩子的动作神态，没有一点像是偷了斧头的了。丢斧子的人属于

A.辩证唯物主义    B.形而上学   C.主观唯心主义    D.客观唯心主义

3.中国共产党第十七届中央委员会第四次会议，于2009年9月15日至18日在北京举行。会议要求推动深入学习实践科学发展观。这是因为

A.正确的世界观对人们认识世界、改造世界有积极地指导作用

B.世界观是人们对整个世界的根本观点和根本看法

C.科学发展观是科学的世界观和方法论的集中体现

D.哲学是自己时代精神的精华

4.近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”这说明

A.世界上存在无物质的运动          B.运动是物质的根本属性

C.物质的唯一特性是客观实在性      D.物质是运动的内在动力、

2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1，东经96.7)发生7.1级地震。回答5——8

5. 从地质构造上看，玉树地震不是一个偶然的现象，是其所处青藏高原板块地质活动的结果。这表明

A.在客观规律面前，人是无能为力的

B.规律是客观的，不以人的意志为转移

C. 违背客观规律，人们会受到规律的惩罚

D.部分人可以摆脱规律的制约

6.地震发生后，我国政府立即启动了一级响应预案，与“黄金72小时”争分夺秒。我国政府积极援救表明

①政府坚持了正确的群众观                      ②发挥主观能动性就能取得成功

③正确的价值取向有利于援救工作的进行          ④规律是客观的，人们不能改变规律

A.①③     B.③④     C.②③     D.②④

7.公安部发布生命大搜救总攻令，号召全体参战民警，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，积极开展搜救工作;同时，采用生命探测仪等高端技术和设备，配合搜救工作，达到搜救高效性。这体现了

A.具体问题具体分析的工作方法               B.发挥主观能动性与尊重科学相结合的工作方法

C.坚持两点论与重点论统一的工作方法         D.内外因相结合的工作方法

8..地震发生后，国家充分发挥科技子弟兵的优势，创新为民、科技救灾。创新为民、科技救灾说明

A.创新是自我否定

B.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

C.创新是对旧事物的彻底否定

D.没有创新就没有自然界的变化发展

9.小品《一句话的事》中有句台词：“一句话可以成事，一句话可以坏事，一句话能够构建一个和谐的社会”这给我们的启示是

A 要重视意识对物质的反作用      B 只要阻止流言的传播，办事情就能取得成功

C 意识有时可以决定物质          D 认识具有反复性和无限性

10.漫画“植‘数’造‘零’”给我们的哲学启示是

①坚持一切从实际出发，实事求是

②尊重客观规律，必须充分发挥人的主观能动性

③要以科学发展观为指导   ④要树立正确的政绩观

A.①     B. ①②      C.①④      D.①②③④

11龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明

①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映    ②一切观念都是对现实的模仿

③意识是人脑特有的机能       ④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”

A.①②          B.①④           C.③④          D.②④

12.杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别;费尔巴哈认为，理论的活动是真正的人的活动，实践则是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。这两种观点都否认了实践的

A.客观物质性      B.主观能动性     C.社会历史性      D.直接现实性

13.2010年7月1日即将施行的《侵权责任法》，是继《合同法》、《物权法》之后，我国民事领域的又一部重要法律。该法首次明确了精神损害赔偿，确立了“同命同价”原则，这表明

A. 实践决定认识                B. 意识是客观事物在人脑中的正确反映

C. 事物的任何变化都是发展      D. 认识具有无限性

14.针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明

A.实践是认识的主要来源      B.实践是认识发展的根本动力

C.实践是认识的最终目的      D.实践是检验认识真理性的唯一标准

15、从近五届奥运会的情况看，各国在奥运会后都存在经济增速突然递减的现象，不同程度上出现了体育场馆闲置、奥运村楼宇销售困难、基础设施使用率不高、投资难以得到回报等问题。这一现象给我们的启示是：在筹办奥运会过程中

A.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化       B.做到具体问题具体分析

C.用联系的、发展的观点看问题、办事情               D.分清事物的主流与支流