学生的各种心理活动的产生都离不开情绪的左右，因此，保乐观积极向上的情绪是学生身心健康发展的前提条件。精品小编准备了政治高二级下册实现人生的价值随堂练习，希望你喜欢。

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的)

1.实现人生价值，需要多方面的条件。以客观条件来看，人生价值的实现必须以__________为基础(   )

A.人的劳动创造能力                               B.一定的生产力水平

C.社会的经济政治状况                            D.社会的科学文化发展水平

2.列宁说：“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”这句话主要强调在实现人生价值的过程中(   )

A.要具备一定的客观条件                        B.要有外界的支援、帮助

C.要立足本职岗位、埋头实干                 D.要不断提高自身素质

3.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和自我的完善。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着①人的社会价值与自我价值是统一的 ②社会价值和自我价值之间不存在矛盾 ③为人类造福能够实现人的自我价值 ④ 为人类造福需要提高人的自身价值(   )

A.①②③　　      B.②③④　　　          C.①③④　　             D.①②④

(1998年全国高考题)

4.要实现人生价值，除了必要的客观条件，还必须充分发挥个人的主观能动性，而主观能动性发挥的程度、效果，在很大程度上与个人的素质有关，这里的个人素质包括①思想道德素质 ②心理素质 ③科学文化素质 ④身体素质(   )

A.①②③④　      B.①②③　　　          C.②③④　 　            D.①③④

5.在实现人生价值的道路上，有的人一遇到挫折、失败，就动摇、丧失信心，乃至厌世轻生，这是因为他们①缺少艰难困苦和失败的经历 ②心理承受能力差 ③缺乏对生活的正确认识和对待生活的正确态度 ④生活条件太优越(   )

A.②③④　　      B.①③④　　             C.①②③　　             D.①②④

6.养猪是平凡的工作，被有的人看作是“下贱活儿”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员;农民种田是平凡劳动，被有的人看成是“修理地球的泥腿子”，但多少勇于探索，矢志不渝，成为水稻专家。这生动地说明了①在我国社会主义条件下，一切工作只有分工的不同，不应有等级贵贱之分 ②要实现人生价值必须全面提高个人素质 ③只要发挥主观能动性，任何事情都能成功 ④在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智，是实现人生价值的必要条件(   )

A.①②③　　      B.②③④　　　          C.①②④　　             D.①②③④

7.对待困难、挫折、失败，正确的态度应该是①知难而退 ②败而不馁 ③百折不挠、顽强奋斗 ④坚信前途是光明的，道路是曲折的(   )

A.①②③④　      B.②③④　　　　      C.①③④　　　　      D.①②③

8.易卜生在致朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把自己这块材料铸造成器。”这表明①人生价值的实现必须有良好的社会环境 ②人生价值的实现有赖于自身素质的全面提高 ③要实现社会价值最好先实现自我价值 ④人的自我价值同社会价值是统一的(   )

A.①②③　　      B.②③④　　　          C.①②③④　　         D.②④

(1997年全国高考题)

9.一个人对社会能否作出贡献，乃至做出杰出贡献，关键在于(   )

A.是否有理想、有志气，充分发挥主观能动性

B.是否有雄厚的物质基础

C.社会能否提供良好的社会条件

D.是重要的工作还是平凡的工作

10.在实现人生价值的道路上，谁都希望获得成功，但是在通往成功的征途中又往往遇到失败。其原因是①主观理想缺乏客观现实条件 ②自我设计不符合社会的需要 ③对事物缺乏正确、全面的认识 ④自身素质还达不到要求(   )

A.①②③④　      B.①③④　　             C.②③④　　             D.①②④

【能力素质提高】

二、问答题

11.机遇是实现人生价值的首要条件。对此你是如何认识的?

【渗透拓展创新】

三、材料分析题

12.阅读下列材料：

材料一 农业科学家袁隆平，几十年如一日，经反复试验，试验出居世界领先地位的杂交水稻，为现代农业作出了贡献，他被誉为“杂交水稻之父。”

材料二 1998年在抗洪前线，空军高炮一连指导员在湍急的洪水中，救起了一个又一个战友和群众，而自己却光荣地献出了年轻的生命。被中央军委授予“抗洪英雄”的称号。

请回答：

(1)材料一、二共同说明了什么道理?

(2)材料一、二分别说明了什么问题?

(3)你从以上两个先进人物的事迹中悟出了什么道理?

政治高二级下册实现人生的价值随堂练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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