南京市2011届高三第二次模拟考试-语文

一、阅读材料，完成19～21题。(10分)

言山石之美者，俱在透、漏、瘦三字。此通于彼，彼通于此，若有道路可行，所谓透也;石上有眼，四面玲珑，所谓漏也;壁立当空，孤峙无倚，所谓瘦也。然透、瘦二字在在宜然，漏则不应太甚。若处 处 有 眼 则 似 窑 内 烧成 之 瓦 器 有 尺 寸 限 在其 中 一 隙 不 容 偶闭 者 矣 塞 极 而 通 偶 然一 见 始 与 石 性 相符。

(选自《闲情偶寄》)

19.用斜线(/)给材料中画线的文言文断句。(限6处)(6分)

若 处 处 有 眼 则 似 窑内 烧 成 之 瓦 器 有 尺 寸限 在 其 中 一 隙 不容 偶 闭 者 矣 塞 极 而 通偶 然 一 见 始 与 石性 相 符。

20.《闲情偶寄》的作者是 代的 。

21.简要回答作者认为“漏则不应太甚”的原因。

答：

二、名著阅读题(15分)

22.下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是(5分)( )( )

A.《三国演义》“败走华容道”中曹操曾三次大笑，一笑而赵云出击，二笑而关羽杀到，三笑而张飞出阵，活画出曹操刚愎自用、自命不凡的性格特点。

B.《家》中高老太爷临死之前，两次落了“两三滴眼泪”，也许是求生的欲望，或许是家道中落的痛苦，甚至是深深的忏悔，表现了高老太爷的复杂内心世界。

C.《欧也妮·葛朗台》以葛朗台的家庭专制、与银行家及公证人之间的明争暗斗和欧也妮的爱情悲剧三条相互交织的情节线索连串小说，三者交错并进，条理清晰，主次分明。

D. 《天狗》中诗人用“吞”“飞奔”“狂叫”“燃烧”“爆”等来写“天狗”，既显示了“天狗”磅礴的气势，又透射其万钧之力，表现了“天狗”横扫旧宇宙的破坏精神。

E. 《雷雨》中四凤与侍萍有三次矛盾冲突：侍萍不让四凤去公馆做事，侍萍不让四凤再与周家的人来往，侍萍不让四凤与周萍共同生活。面对侍萍的苦口婆心，四凤选择了顺从。

23. 简答题(10分)

(1)《阿Q正传》中阿Q处于未庄社会最底层，当革命的消息传到未庄时，他对革命的态度产生了什么样的变化?请结合文中的情节简要解说。(5分)

答：

(2)《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的?(5分)

答：

三、材料概括分析题(15分)

阅读下面的材料，完成24～26题。

大自然

[俄国]屠格涅夫

我梦见自己走进一座拱顶高大的地下大厦。整个大厦里流泻着某种也是地下的、匀和的光线。

大厦正中间，坐着一位身穿飘动的绿色服装的端肃女性。她一手支颐，仿佛正在沉思。

我立刻明白，这位女性就是大自然的化身。我一激动，心里感到一种由崇敬而来的畏惧。

我走近端坐的女性，向她深深鞠了一躬。

“啊，我们的万物之母!”我惊呼道，“你在想什么呢?你是否在思考人类未来的命运?抑或是考虑着人类如何尽可能地达到完满和幸福?”

女性慢慢地向我投来严厉、阴沉的目光。她的嘴唇嚅动了一下，便发出钢铁般铿锵有力的声音：“我正在思考的是如何让跳蚤的腿儿更有力量，以便它更容易逃脱它的敌人。进攻和防御的平衡已被破坏……应该恢复过来。”

“什么?”我低声嘀咕道。“你想的竟是这个?难道我们人类不是你心爱的儿女?”女性微蹙双眉。

“一切生物都是我的儿女，”她说道，“所以我一视同仁地爱护它们，一视同仁地消灭它们。”

“可是善良……理性……正义呢……”我又低声嘀咕。

“这是人类的说法，”响起铿锵有力的声音。“我既不知道善，也不知道恶……理性对于我决不是法典，再说正义是什么东西?我给了你生命，赋予蛆虫或者人类……对我都一样……你还是防备跳蚤的袭击吧——别打扰我!”

我想反驳……可是周围的大地低声呻吟，抖动了一下，——于是我醒了。

24.联系全文简要概括“我”的情感态度变化。(3分)

答：

25.“我”和“万物之母”看问题的角度和观点各是什么?请简要分析。(6分)

答：

26.“以虚写实”是本文的写作特点，请分条赏析“虚写”的表达效果。(6分)

答：