【摘要】高三备考，其实是一个提升学生学习能力的过程，即在一年的教学过程当中，把学生的复习能力发掘、提高到能够解决或者基本能够解决高考试题上来，下面的“2014高考地理一轮复习：文化地理”供大家参考!

文化地理

文化的定义 人类在社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富的总和。

文化的分类 物质文化(工具、技术、生活用具)和精神文化(文学艺术宗教等)。

文化景观的构成 人类的文化留在地球表面上的印记(固定在地表上的人类创造物)。

文化景观的主要特性 功能性、空间性、时代性。

文化景观与自然环境的关系 文化景观是自然环境的指示物(有一定的局限性)。

文化景观与人文社会环境的关系 了解当地物质文化环境(公交汽车站牌)和精神文化环境(地名)。

文化源地 文化事物、文化现象(常点状)和文化系统(常面状)最初产生的地方。

文化区的空间特点 范围有大有小、边界有实有虚、不一定与自然区重合。

有关文化概念的关系 文化事物—文化综合体(汉文化、少数民族)—文化系统(中华文化区)。

中国传统文化的三级划分 地区(东部农业、西南农业、西部游牧)——亚区——副区。

文化扩散类型 扩展扩散(传染扩散、等级扩散、刺激扩散)、迁移扩散(远距离)。

旅游活动与环境

旅游活动的三要素 旅游者(主体)、旅游资源(客体)和旅游业(媒介)。

现代旅游活动的特点 主体的大众化、空间的扩大化、方式和内容的多样化、目的的娱乐性。

旅游活动的作用 满足人类需求，促进经济发展，扩大交流与了解。

旅游资源及其特性 自然景观、人文景观。多样性、非凡性、可创造性、长存性。

旅游资源的价值 美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值。

旅游景观欣赏的基本要求 选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点。以情观景。全面了解园林常用的构景手法 主配、层次、框景、借景。

旅游活动中的环境问题 环境污染：破坏生物资源、背景环境、文物古迹;冲击社会正常秩序。

旅游资源开发条件评价 游览价值、市场距离、交通通达性、地区接待能力、旅游环境承载量。

总结：以上就是“2014高考地理一轮复习：文化地理”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

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