40.第二次世界大战以后，资本主义国家采取福利经济政策，国家直接参与国民收入的再分配过程，使社会上“弱势群体”的生活得到了基本保障，在一定程度上消除了极端贫困的现象。资本主义国家的这一政策源于：

A.工业革命以来的生产社会化 B.罗斯福新政中的社会福利措施

C.二战后的国民经济非军事化 D.欧共体劳务、资本的自由交流

38—40题考察内容：补充一些世界史经济部分的内容，侧重学生对知识的理解、运用和整合。

41.第二次工业革命使人类使用的能源发生了划时代的变化，这一伟大变化的自然科学基础是

A.牛顿的三大定律 B.法拉第的电磁感应理论

C.量子论和相对论 D.道尔顿的科学原子论

42.某一思想家在从技艺进步的角度论证今人优于古人时说道，唯有自由政治才是艺术和科学诞生的唯一适宜摇篮。此人生活在

A.15世纪的意大利 B.16世纪的德国

C.17世纪的中国 D.18世纪的英国

41—42题考察内容：补充近代自然科学的有关内容，这是本学期几次模拟考试均未涉及的部分。

43.二战后，西欧国家可以从美国罗斯福新政中借鉴的经验有

①建立健全社会保障机制 ②奉行国家干预经济政策

③金融货币制度化体系化 ④通过立法维护劳工权利

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

44. 右图所示的曲线反映了罗斯福新政前后的

A.农产品价格的波动 B.社会失业率的起伏

C.银行倒闭数量的变化 D.公共工程投资额的增减

43—44题考察内容：罗斯福新政是历年考试重点，补充两道题。

45.亚当斯密的《国富论》和凯恩斯的《就业、利息和货币通论》是影响世界经济发展的两部著作，其共同的作用是

A.有利于政府调节与企业的关系 B.为政府干预经济提供理论基础

C.推动了工业革命的蓬勃开展 D.有利于西方政府消除经济危机

46. 某班就《当今世界经济的发展》为主题进行研究性学习,得出了以下结论。其中你认为不正确的一项应该是：

A.跨国公司和国际组织是全球化的推动者 B.经济全球化是一把双刃剑,有利也有弊

C.发达国家是经济全球化的最大受益者 D.经济全球化缩小了各国之间的贫富差距

45—46题考察内容：研究方法是一个幌子，怎么样教会学生透过现象看本质，补充两道题。

47.在苏联的历史上，曾经有过整体实力的大幅提升，与美国的差距不断缩小，人民群众的生活水平也有大幅度提高;但苏联四处扩张势力，并把大量资源花费在与美国进行的军备竞赛中，而国内的经济问题却越来越严重，逐渐暴露出了危机。“这一时期”执政的是

A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫

48.20世纪60、70年代，世界出现多极化趋势的主要表现，不包括

A.不结盟运动的兴起 B.欧洲共同体的成立和发展

C.日本成为世界经济大国 D.苏联综合国力的不断衰落

49.冷战结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有

①霸权主义横行 ②南北差距加大 ③地区冲突不断 ④恐怖主义抬头

A. ①③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

47—49题考察内容：战后世界史内容很重要，苏联改革考察较少，补充几道试题。

50.根据17～20世纪自然科学与科技成果统计表，下列观点正确的有

17世纪 18世纪 19世纪 20世纪上半期 20世纪50～80年代

成果数量 106项 756项 546项 961项 2000多项

重大成果 牛顿运动三定律 瓦特改良蒸汽机 贝尔发明电话 莱特兄弟的飞机 电脑、网络

①科技发展史上美国创新能力始终领先于英国

②科技成果都直接运用到生产领域，转化为生产力

③20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势

④科技创新推动农业时代向工业时代、工业时代向信息时代转变

A.①② B.①④ C.②③ D.③④