为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，本文整理了高三历史暑假作业，具体内容请看下文。

1.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。

周代的“雅言”最早应起源于现在的

A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东

2.下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是

① 《山阴志》 选举、书院、学堂、新军、警察 ② 《临安志》 宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市 ③ 《四明志》 职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学、本路儒学) ④ 《绍兴志》 科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想 A.①②④③ B.②③①④ C.③①②④ D. ③①④②

3.在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是

A.《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界

B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展

C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异

D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高

4.古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准;未经允许的自杀

被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典

A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神

C.公民个人自由受到严格限制 D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神

5.第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴

美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述

观点的美国历史事实是

①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡

②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序

③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展

④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

6.右图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别

代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所

要表达的意愿是

A.第三等级反对制定新宪法

B.三个等级联合废除君主制

C.三个等级合力制定新宪法

D.三个等级修改拿破仑法典

7.右侧是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨

A.颁发于第二次鸦片战争期间

B.隐含着天朝上国的外交观念

C.导致了社会性质的根本改变

D.坚决捍卫国家领土主权完整

8.殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是

①发昌机器厂创办 ②京师大学堂建立 ③中国共产党成立 ④国民党改组

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

9.下表是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人

咨询答案 1990(%) 1997(%) 2004(%) 2006(%) 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30 推动了社会经济的发展 26 26 27 30 阻碍了社会的发展 18 19 16 16 是一场灾祸 12 16 14 10 难以回答 21 16 13 13 ①仍在反思十月革命 ②对十月革命的看法长期一致

③依然怀有大国情结 ④主要关注十月革命的经济影响

A.①② B.①③ C.②④ D.①③④

10.A.B.C.D..A.B.C.D.13.A.B.C.D.

14.美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是

A.倡导和平共处五项原则的中印会谈

B.和平解决印度支那问题的日内瓦会议

C.以“求同存异”促进会议成功的万隆会议

D.恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议

15.A.B.D..A.B.C.D..述19世纪初英国的情景时

A.B.C.D.

18.A.B.C.D..A.B.C.D..“，”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有

①世界棉纺织业渐超趋萎缩 ②西方列强经济侵略

③官僚资本挤压民族企业 ④商人投资规模过度

A.B.C.D.

22.1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期

A.缺少基本的技术基础 B.突破了计划经济指令的制约

C.依赖外资建设重工业 D.采取新经济政策的某些做法

23.20世纪30年代，美国每周有成千

A.B.C.D..

A.B.D.

26.20世纪80年代，农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐地看到“公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包到户”;企业家感慨“现在不同了，我得考虑如何增强企业活力”。这表明

①人民公社体制逐步废除 ②企业生产经营自主权扩大

③现代企业制度开始试点 ④非公有制经济开始起主导作用

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

27.1981年中共中央27号文件指出，经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策和特殊经济管理体制，它主要包括

①较大的经济管理权限 ②独立的管理体制

③社会主义经济领导下的多种经济成分并存 ④市场调节为主

A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④

.

(注：1984年中华人民共和国政府承认了国民党政府在20世纪20年代和30年代所签署的所有国际劳工公约)

A.B.C.D.. 中低收入国家 低收入国家 1980年 38% 43% 42% 30% 1996年 40% 52% 52% 42% A.B.C.D..A.B.D...明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名还魂纸。”由此可知，还魂纸生产遍布全国各地降低了生产成本制造工艺更加复杂扩大了原料来源A.B.C.D.

材料一 水上武装力量在西方谓之海军，在古代中国则称为水师。两种不同的称谓背后代表着两种截然不同的文明传统。两千多年前，地中海孕育了希腊雅典舰队、罗马舰队、威尼斯舰队等强大舰队，成为近代海军的摇篮，导致海权意识的早熟。古代中国虽有漫长的海岸线，陆权主义却极其浓厚，海军和海权意识很难在中国萌发出来。

——摘编自《世界海军发展史略》

材料二 随着15世纪晚期至18世纪“大航海”时代的到来，近代海权思想兴起。1537年，拥有强大舰队的西班牙创建了世界上第一支海军陆战队。16世纪末英国蕾莱爵士更直截了当地指出：“谁控制了海洋，谁就控制了世界贸易;谁控制了世界贸易，谁就控制了世界。”美国海军理论家马汉在1890年出版的《制海权对历史的影响》一书中进一步指出，海上力量决定国家力量，谁能有效控制海洋，谁就能成为世界强国;要控制海洋，就要有强大的海军和足够的海军基地，以确保对世界重要战略海道的控制;要重视“海上交通线”、“中央位置”和“内线”。马汉也被后人公认为海权论的鼻祖。

——摘编自《世界海军发展史略》

材料三 19世纪70年代，清统治集团内部展开了海防问题的大讨论。直隶总督李鸿章以变局观分析了中国面对“数千年来未有之强敌”，认为“居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方”。1875年清廷发布上谕，称“海防关系紧要，既为目前当务之急，又属国家久远之图”，正式决定创办近代海军，任命李鸿章、沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜。自是年起，清政府先后向英法两国订购军舰，并在江南制造总局、福州船政局自造军舰。1876年起陆续派遣学生分赴英法各国学习海军，又在沿海一带陆续开设海军学堂，学习英文、几何、代数、驾驶、天文、海图、算法等诸务。 ——摘编自《清朝通史》

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

(1)结合材料一及所学知识简要分析，为什么地中海成为海军和海权意识的摇篮，而古代中国却很难萌发海军和海权意识?(4分)

(2)依据材料二指出，近代海权论的核心内容是什么?(3分)结合近代历史知识概括海权思想兴起和发展的历史背景。(6分)

(3)结合有关知识分析促进中国近代海军产生的主客观因素。(4分)依据材料三中筹划海防的目的和采取的具体措施，简要评价清政府的这些决策。(4分)

(4)1953年2月，毛泽东视察海军时提出：“我们一定要建立强大的海军”。进入新世纪，胡锦涛提出：“建设一支与履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的强大的人民海军。”你认为，新时期人民海军所肩负的历史使命应有怎样的发展变化?(3分)

34.(28分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。

阅读材料，回答问题。

材料一

图1

(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图1，结合所学知识叙述这一趋势。(10分)

材料二

图2 近代中国出现的新事物(部分)

材料三　将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因果是历史解释的重要形式。(据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》)

(2)根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释材料二图2所示近代中国新事物的出现。(10分)

材料四 从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一;传统的制度和习俗——农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治——一直在顺利地、令人满意地继续着。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

(3)根据材料四并结合所学知识，简要评述 “从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止”，中国“传统的制度和习俗”“一直在顺利地、令人满意地继续着”这一观点。(8分)

佛山一中2014学年度(上)高三级历史第二次月考答卷

座位号：

一、单项选择题(32题，每题1.5分，共48分。将答案涂在答题卡。)

二、非选择题。(33题24分，34题28分，共52分)

33.(24分)

(1)

(2)

(3)

(4)

34.(28分) (1)

(2)

(3)

佛山一中2014学年度(上)高三级历史第二次段考试题参考答案

一、单项选择题。(32小题，每小题1.5分，共48分)

1-10CBCCD CBDBD 11-20CCCCC BABDC 21-30BDCBC ACCBA 31-32 BC

二、非选择题(33题24分，34题28分，共52分)

33、(24分)

(1)原因：(4分)

古代希腊和罗马多半岛、岛屿和港湾，地理环境优越;商业、航海业和对外贸易发达。(2分)

古代中国以农耕经济为主，封闭保守。(2分)

(2)内容：建设强大海军，控制世界贸易和交通要道，夺取制海权，进而称霸世界。(3分)

背景：(6分)

①随着西欧资本主义的发展，西方国家加紧开辟新航路，抢占殖民地，发展海上贸易;(2分)

②工业革命后，欧美国家经济迅速发展，世界贸易进一步发展，各地经济联系日益密切，世界市场初步形成;(2分)

③西方国家间争夺殖民霸权和世界霸权的斗争日趋激烈。(2分)

(3)因素：(4分)

①客观上，殖民列强的侵略使中国面临严重的民族危机;西学东渐。(2分)

②主观上，洋务派力图通过洋务运动实现自强;洋务派兴办近代企业也为创办近代海军创造了条件。(2分)

评价：(4分)

①清政府筹划海防旨在抵抗列强侵略，具有积极意义;(2分)

②兴办海军和近代教育事业顺应了世界历史发展的潮流，也促进了中国的近代化进程。(2分)

(4)在捍卫国家领土主权完整和国家安全的同时，还应积极维护我国海洋权益;维护世界和平;加强国际交流，促进共同发展。(3分)

34.(28分)

(1) 叙述这一趋势：(10分)

①新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。(2分)

②18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。(2分)

③19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。(2分)

④20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。(2分)

⑤20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始(2分)。

(2)整理：材料二所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。(4分)

探讨因果：(6分)

鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击;(2分)部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。(2分)

这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。(2分)

(3)评分标准：

①观点明确;(2分)②合理引用史实，进行多角度评论;(须从政治、经济、思想文化三方面回答，每点2分，总分不得超出6分)第一种：这个观点正确。传统的制度和习俗仍在继续发展。史实：政治上：专制主义中央集权制度进一步强化，统一多民族的封建国家进一步巩固与发展。经济上：农业、手工业、商业和资本主义萌芽的发展。思想文化上：进步思想家对传统儒学的批判与继承;古代科技进入了系统总结阶段;小说创作进入蓬勃发展阶段;京剧走向成熟。

第二种：这个观点不正确。传统的制度和习俗已成为阻碍中国社会发展的障碍。史实：政治上：君主专制进一步强化，阻碍了社会的发展与进步。经济上：固守“重农抑商”政策，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展;“海禁”与“闭关锁国”政策，使中国逐渐落后于世界潮流。思想文化上：强化思想控制。

第三种：这个观点是片面的。传统的制度和习俗已受到来自不同方面的挑战。史实：政治上：中国挫败外来势力入侵，捍卫国家主权。经济上：资本主义萌芽出现;鸦片走私，白银大量外流。思想文化上：西学东渐;出现反封建的民主思想。

第四种：这个观点不完全正确。传统的制度和习俗在继续发展的同时，也隐藏着严重危机。史实：综合第一、二种观点。答出其他观点，论证合理也可。

以上就是为大家介绍的高三历史暑假作业，希望大家喜欢，也希望大家能够快乐学习。

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