编辑:
2013-10-23
39.图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。
(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是 ,能体现物种多样性的类型是 。
(2)若干年后,小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是 。这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的 发生改变。
若图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示。
甲 基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数
个体数 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100
乙 基因型 AATT AaTT aaTT
个体数 196 168 36 400
(3)甲种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的___________。
(4)种群甲的基因A的频率为___________。
(5)已知表中乙种群每个个体有2×104个基因,每个基因的突变几率都是10-5,则该种群中出现突变的基因数是___________。
40.离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门,因此又称为门通道。根据门开关条件的不同,大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道(如图1)。电压门通道由膜电位控制门的开关;配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质(配体)与相应的通道蛋白(受体)结合,从而影响离子进出细胞;压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图2是神经—肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图(各门通道开放顺序以数字标注为准)。请分析回答有关问题。
(1)乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的________性。
(2)神经—肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是________。
(3)图2中,Na+和Ca2+的跨膜运输过程________(需要、不需要)消耗能量。
(4)突触前膜和突触后膜都属于细胞的________系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是____________________不同。
41.如图为人体内血糖调节的过程示意图,a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答下列问题。
(1)当血糖变化时,通过②途径使b分泌量增加, b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等______________________________________。
人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有 有关。
(2)利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌,实验方案:第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中b的含量。请指出该实验方案的错误。
第一步:_____________________________________________________________。
第二步:_____________________________________________________________。
(3)Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病的致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的__________类似,柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答,导致胰岛B细胞损伤,患者体内可检出抗__________的抗体。
42.如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 促进 促进 抑制 促进
赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制
细胞分裂素 促进 降低 促进 抑制
脱落酸 一般抑制 促进
乙烯 抑制 促进
(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________,②________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。
标签:高三生物试题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。