高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了一轮生物与环境，希望对大家有帮助。

6.[2014•陕西商洛期末]人类“渐冻症”是由于突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动。针对上述病因，研究人员寻找相关治疗方法。以下设想不可能对“渐冻症”起到治疗作用的是(　　)

A.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换

B.植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复

C.寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物

D.大量注射药物，刺激运动神经元向肌肉传递信号

解析：治疗“渐冻症”关键是消除毒蛋白，A项中的替换毒蛋白基因、B项中的植入神经干细胞、C项中的寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物，三者都能够消除毒蛋白，能够治疗“渐冻症”;D项并不能促进轴突内营养物质的流动，不能消除“渐冻症”，而且“大量注射药物”没有考虑到机体的承受能力，D项错误。

答案：D

7.[2014•扬州模拟]胚芽鞘是否生长取决于(　　)

A.尖端的有无       B.是否有光照

C.生长素的有无       D.是否有单侧光照射

解析：种子刚萌发，形成胚芽鞘，胚芽鞘的生长依靠种子原来的有机物，不是依靠光合作用。只要有生长素，胚芽鞘就生长，正常情况下，胚芽鞘尖端产生生长素，运到尖端下部，引起胚芽鞘生长，如果没有尖端，提供外源的生长素胚芽鞘也生长。

答案：C

8.[2014•南阳模拟]某人发高烧到39℃，虽然病情稳定下来，但他还是感到浑身发冷，不停地打寒战。下列说法正确的是(　　)

A.下丘脑体温调节中枢兴奋性降低

B.打寒战受运动神经中枢支配

C.高烧时应多盖被捂汗，增加散热

D.浑身发冷的原因是冷觉感受器兴奋

解析：某人发高烧到39℃，说明体温已经高于正常体温，所以机体要加强体温调节的过程，下丘脑体温调节中枢兴奋性增强;打寒战是骨骼肌不自主地颤栗，受体温调节中枢的支配;发高烧时，需要增加散热，盖被不宜散热;高烧时，体温相对外界温度升高，此时皮肤的冷觉感觉器兴奋，进而把信息传至大脑皮层产生冷觉。

答案：D

9.[2014•无锡模拟]如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是(　　)

A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素

D.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

解析：本题主要考查细胞间传递信息的方式。效应T细胞与靶细胞是直接接触的;传入神经元与传出神经元之间大多有中间神经元;下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素，作用于垂体细胞;甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可以反馈作用于下丘脑的神经分泌细胞。

答案：D

10.[2014•济南模拟]下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是(　　)

A.人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少

B.人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少

C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞

D.水和无机盐平衡是体液调节的结果

解析：人体缺水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，使尿量减少;水和无机盐平衡是神经调节和体液调节共同作用实现的。

答案：C

精品学习网小编为大家整理了一轮生物与环境，希望对大家有所帮助。