高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了14高三生物必修同步训练题，希望对大家有帮助。

13.[2014•江西赣州]A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述错误的是(　　)

A.A和a、B和b均符合基因的分离定律

B.可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象

C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组

D.同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

解析：A、a和B、b两对等位基因的分离具有独立性，分别遵循基因的分离定律;染色体结构的变异是可以在显微镜下观察到的;1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，属于染色体结构变异中的易位;同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后，可能产生Ab、aB、AB、ab四种配子。

答案：C

14.[2014•江南十校联考]人类与某些病毒的斗 争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是(　　)

①病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越强　②病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越弱　③病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱　④病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强

A.①③      B.②④

C.①②      D.③④

解析：人类能与这些病毒长期共存是二者长期相互选择的结果，导致二者都增强或者都减弱，如果一方单独增强或减弱，则会造成另一方的消亡。

答案：C

15.[2014•苏北四市质检]萝卜和甘蓝均为二倍体，利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是(　　)

①萝卜×甘蓝→F1植株

②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理获得加倍植株

③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株

④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株

A.①③      B.②③

C.②④      D.③④

解析：萝卜和甘蓝之间有生殖隔离，所以其杂交后代(①)不可育，但是染色体加倍 后(②)就可育了。③得到的是异源三倍体，也不可育。萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株(④)是异源四倍体，是可育的。

答案：C

16.[2014•山东调研]下列哪项形成了新物种(　　)

A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

B.克隆羊多利

C.马与驴交配产生了骡

D.桦尺蠖体色基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%

解析：四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体无子西瓜高度不育，说明二者存在生殖隔离，则四倍体西瓜属于新物种，A正确;克隆羊多利是利用生物技术以无性繁殖方式产生的，其遗传组成基本不变，仍属于原来的物种，B错误;物种必须满足三个条件：在自然界有一定的分布区，有一定的种群数量，能自然交配并产生有繁育能力的后代，而马与驴交配产生的骡并不具繁育能力，不能称为物种，C错误;桦尺蠖的基因频率发生了改变，说明桦尺蠖进化了，但未突破物种的界限，仍然属于原来的物种，D错误。

答案：A

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