高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了高三2014年生物必修同步训练题，希望大家喜欢。

26.[2014•烟台诊测](10分)有两个肉鸭品种连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：

(1)鸭的羽色遗传符合________定律，F2中黑羽、灰羽∶白羽约为________。

(2)研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成(用B、b表示，B表示能合成黑色素)，另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达(用R、r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达)。根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交实验中连城白鸭的基因型为________，白改鸭的基因型为________，F2表现为不同于亲本的灰羽，这种变异来源于________，F2中，黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为________。

(3)研究人员发现F2黑羽∶灰羽=1∶2，他们假设R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。

①若杂交结果为________，则假设成立。

②若杂交结果为________，则假设不成立。

解析：(1)F2中黑羽、灰羽∶白羽约为9∶7，该比例是9∶3∶3∶1的变形，因此F1灰色个体为双杂合子，鸭羽色的遗传遵循基因自由组合定律。(2)F1灰色个体的基因型为BbRr，则两个亲本连城白鸭和白改鸭均为纯合子;根据题意，亲本连城白鸭喙色为黑色、羽色为白色，可知亲本连城白鸭的基因型为BBrr，根据亲本白改鸭喙色不显现黑色、羽色为白色，可知亲本白改鸭的基因型为bbRR;F2表现为不同于亲本的灰羽，这种变异来源于基因重组;F2中，黑羽、灰羽鸭的基因型为B_R_，其中纯合子占1/9，因此F2中，黑羽、灰羽鸭中杂合子的比例为8/9。(3)F1灰羽鸭(BbRr)与亲本中的白改鸭(bbRR)杂交，后代出现的基因型有BbRR、BbRr、bbRR、bbRr四种，如果后代黑羽∶灰羽∶白羽=1∶1∶2，则说明R基因存在剂量效应，一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色;如果灰羽∶白羽=1∶1，则说明R基因不存在剂量效应，在B存在时，一个R基因和两个R基因均表现为灰色。

答案：(1)基因的自由组合　9∶7　(2)BBrr　bbRR　基因重组　8/9　(3)黑羽∶灰羽∶白羽=1∶1∶2　灰羽∶白羽=1∶1

27.[2014•九江月考](8分)如图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：

(1)图中植株A培育的方法是________________，将亲本杂交的目的是__________________，自交的目的是__________________。

(2)植株B的培育运用的原理是________。

(3)植株C需要染色体加倍的原因是__________________，诱导染色体加倍的最常用的方法是____________________________。

(4)植株E培育方法的原理是____________，该育种方法和基因工程育种一样，都可以______________。

解析：(1)植株A的培育方法是杂交育种，第一步需要杂交，将相关 的基因集中到F1上，但F1并未表现出所需性状，自交的目的就是使F1发生基因重组，在F2中出现所需性状(矮秆抗病)植株。(2)植株B的培育方法是诱变育种，其原理是基因突变。(3)植株C是单倍体，由于细胞中的染色体组为一个，所以不能正常进行减数分裂，个体不可育 ，为了使单倍体获得可育性，用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制了纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍。(4)从题图中可以看出，植株E的培育方法是利用了细胞工程中的植物体细胞杂交技术，其原 理是染色体数目变异。该育种方法和基因工程育种一样，都可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

答案：(1)杂交育种 　 将位于两个亲本中的矮秆基因和抗病基因集中到F1上 　 通过基因重组使F2中出现矮秆抗病植株 　 (2)基因突变 　 (3)植株C中只有一个染色体组，不能进行减数分裂产生配子(不可育)　  利用秋水仙素处理幼苗C　  (4)染色体数目变异 　 克服远缘杂交不亲和的障碍

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。精品学习网为大家整理了高三2014年生物必修同步训练题，供大家参考。