大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是精品学习网小编为大家整理的14高三必修同步数学练习，希望对大家有帮助。

1.目标函数z=4x+y，将其看成直线方程时，z的几何意义是(　　)

A.该直线的截距

B.该直线的纵截距

C.该直线的横截距

D.该直线的纵截距的相反数

解析：选B.把z=4x+y变形为y=-4x+z，则此方程为直线方程的斜截式，所以z为该直线的纵截距.

2.若x≥0，y≥0，且x+y≤1，则z=x-y的最大值为(　　)

A.-1　　　　　　　　　　　 B.1

C.2   D.-2

答案：B

3.若实数x、y满足x+y-2≥0，x≤4，y≤5，则s=x+y的最大值为________.

解析：可行域如图所示，

作直线y=-x，当平移直线y=-x

至点A处时，s=x+y取得最大值，即smax=4+5=9.

答案：9

4.已知实数x、y满足y≤2xy≥-2x.x≤3

(1)求不等式组表示的平面区域的面积;

(2)若目标函数为z=x-2y，求z的最小值.

解：画出满足不等式组的可行域如图所示：

(1)易求点A、B的坐标为：A(3,6)，B(3，-6)，

所以三角形OAB的面积为：

S△OAB=12×12×3=18.

(2)目标函数化为：y=12x-z2，画直线y=12x及其平行线，当此直线经过A时，-z2的值最大，z的值最小，易求A 点坐标为(3,6)，所以，z的最小值为3-2×6=-9.

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是精品学习网为大家总结的14高三必修同步数学练习，希望大家喜欢。更多相关内容请点击进入高三数学专项练习栏目。