高三物理知识点复习：直线运动

精品学习网整理了 高三物理知识点复习：直线运动，希望大家能帮到大家，在空余时间进行复习。

一. 教学内容：

高三物理知识点复习二：直线运动(1)

直线运动是高中物理的重要章节，是整个物理学的基础内容之一。本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量，基本公式也较多，同时还有描述运动规律的s—t图象、V—t图象等知识。从历年高考试题的发展趋势看，本章内容作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多，更多的是体现在综合问题中，甚至与力、电场中带电粒子、磁场中的通电导体、电磁感应现象等结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现。为适应综合考试的要求，提高综合运用学科知识分析、解决问题的能力。同学们复习本章时要在扎实掌握学科知识的基础上，注意与其他学科的渗透以及在实际生活、科技领域中的应用，经常用物理视角观察自然、社会中的各类问题，善于应用所学知识分析、解决问题，尤其是提高解决综合问题的能力。本章多与公路、铁路、航海、航空等交通方面知识或电磁学知识综合。

二. 夯实基础知识

(一)基本概念

1. 质点——用来代替物体的有质量的点。(当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时，物体可作为质点。)

2. 速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。

3. 加速度——描述速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率。

4. 速率——速度的大小，是标量。只有大小，没有方向。

5. 注意匀加速直线运动、匀减速直线运动、匀变速直线运动的区别。

(二)匀变速直线运动公式

1. 常用公式有以下四个：

，

，

(1)以上四个公式中共有五个物理量：s、t、a、V0、Vt，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。

(2)以上五个物理量中，除时间t外，s、V0、Vt、a均为矢量。一般以V0的方向为正方向，以t=0时刻的位移为零，这时s、Vt和a的正负就都有了确定的物理意义。

2. 匀变速直线运动中几个常用的结论

① Δs=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到sm—sn=(m-n)aT 2

② 

，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。

 ，某段位移的中间位置的即时速度公式(不等于该段位移内的平均速度)。

 

可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有

。

 

3. 初速度为零(或末速度为零)的匀变速直线运动

做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为：

 ，  

 ，  

 ，  

以上各式都是单项式，因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。

4. 初速为零的匀变速直线运动

① 前1s、前2s、前3s……内的位移之比为1∶4∶9∶……

② 第1s、第2s、第3s……内的位移之比为1∶3∶5∶……

③ 前1m、前2m、前3m……所用的时间之比为1∶

∶

∶……

 

④ 第1m、第2m、第3m……所用的时间之比为1∶

∶(

)∶……

 

5. 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，竖直上抛运动是匀减速直线运动，可分向上的匀减速运动和竖直向下匀加速直线运动。

【典型例题】

问题1：注意弄清位移和路程的区别和联系。

位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表位移的方向，线段的长短代表位移的大小。而路程是质点运动路线的长度，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等。

[例1] 一个电子在匀强磁场中沿半径为R的圆周运动。转了3圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是(    )

A. 2R，2R;               B. 2R，6πR;

C. 2πR，2R;             D. 0，6πR。

分析与解：位移的最大值应是2R，而路程的最大值应是6πR。即B选项正确。

问题2：注意弄清瞬时速度和平均速度的区别和联系。

瞬时速度是运动物体在某一时刻或某一位置的速度，而平均速度是指运动物体在某一段时间

或某段位移

的平均速度，它们都是矢量。当

时，平均速度的极限，就是该时刻的瞬时速度。

 

[例2] 甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度V1做匀速直线运动，后一半时间内以速度V2做匀速直线运动;乙车在前一半路程中以速度V1做匀速直线运动，后一半路程中以速度V2做匀速直线运动，则(    )

A. 甲先到达    B. 乙先到达   C. 甲、乙同时到达    D. 不能确定。

分析与解：设甲、乙车从某地到目的地距离为S，则对甲车有

;对于乙车有

，所以

，由数学知识知

，故t甲