9.解释下列语句中加点词的意思。(3分)

(1)志在登高山            志：

(2)卒逢暴雨              卒：

(3)孔子学鼓琴于师襄子    于：

10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)伯牙所念，钟子期必得之    译文：

(2)非文王其谁能为此也        译文：

11.根据【甲】【乙】两个文段的文意填空。(第①空用自己的话回答，第②③空用原文回答)(3分)

琴在古人的生活中，不是一种简单的乐器。善鼓琴者往往在琴音中寄托   ①    ，善听者则闻弦音而知雅意，借琴识人，是谓“知音”。我们从【乙】文中看到，孔子学琴经历了“得其数”、“得其志”、“   ②   ”三个阶段，最终达到鼓琴的最高境界;从【甲】文“       ③        ”这句话能够看出，钟子期不愧为俞伯牙的知音。

12.俞伯牙、钟子期的知音故事广为流传，常常被诗人引用，成为诗歌中常见的典故。下列诗句没有使用这个典故的一项是        (只填字母)(2分)

A.摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹?

B.此曲只应天上有，人间能得几回闻?

C.故人舍我归黄壤，流水高山深相知。

D.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。

三、现代文阅读(共35分)

(一)阅读《协管何大拿》，完成第13-15题。(共15分)

协管何大拿

贺敬涛

①何大拿五短身材，胖，脖子几乎与脑袋粗细，四颗门牙特大，嗓门也高，面凶。

②何大拿原在一家机械工厂做大修钳工，人很牛，遇事连厂长也让着他。

③大拿牛，是因为他有绝活。

④车间里的机床，大大小小几十台，何大拿像了解自己孩子那样熟悉。坐在车间一角，大拿端着茶缸子正喝水，忽地站起来，一把推开小徒弟:“三心二意干啥呢?传动齿轮松了都不知道?”关了车床，打开盖子，果然。

⑤人家修机器，都要打开检查判断，可大拿却不，他只消用耳朵听，小毛病一听就知，中医上叫“闻”。更绝的是“悬丝诊脉”，大拿取一把螺丝刀，刀头放车床上，刀把儿放耳朵旁，机器最低速运转，这时厂长、调度都站在一边，大拿眼睛微闭，只有四颗大牙露在外边，像一个海狸先生。

⑥只一刻，大拿站起来拍拍手，大声说：“变速箱顶丝松动，造成齿轮窜动。”打开，一点不差。

⑦风光的日子说话间就到头了，车间数控化改造，大床子清一色的计算机控制，几个文文弱弱的眼镜后生成了专家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年龄，大拿于是光荣退休。

⑧闲下来，大拿很不适应，老发脾气。儿子去找镇综治办的朋友，正好小镇上要招个协管员，大拿一听，立刻乐了。

⑨第二天，大拿上岗了，戴个红袖标，拿个小红旗，很神气。

⑩大拿的管理地界是小镇丁字路口，临着路口的是菜市场，小商小贩占道经营很严重。小商小贩大都是龇牙人，看到何大拿，不怀好意地笑：“瞧，一个胡汉三呀，呵呵。”

⑪大拿装没听见，腆着肚子：“那个谁，说你呢，占道了!往后退!”占道的是个老大娘，车子往后退了退。

⑫可几个年轻后生笑嘻嘻地不买账，一个后生声音挺高：“街道宽得很哩!快赶上长安街了，退什么退?”说完，还拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比画画。

⑬何大拿不含糊：“小伙子，这西瓜刀利吗?”“利呀!杀人都唰唰的。”大拿哗地把上衣一扯，瞪着眼睛：“我不信!你用大爷的脖子试试!”龇牙后生知道今天碰上真正的龇牙人了，嘟囔着退回去了。

⑭夏天一个周六的中午，人都昏昏欲睡的，一个小男孩手里拿根冰棍一边吃一边过马路，一辆轿车飞奔而来，何大拿大叫一声冲了过去，一把推开男孩……男孩得救了，可何大拿的肋骨却断了两根。男孩是那个龇牙后生的独苗。

⑮那辆肇事车一溜烟地跑了，案子陷入了困境。

⑯躺在医院的何大拿对派出所的同志说：“那是辆奥迪2.4，我值班的时候听过它路过小镇的声音几次，应该是本县的车，三年车龄。”

⑰小县城就七辆奥迪2.4，派出所的同志很快就找齐了。

⑱大拿被担架抬着来到派出所，帮助抬担架的是龇牙后生和小商贩，脸上都透着关切。民警说：“大爷，你咋识别肇事车辆呢?”大拿静静地说：“让他们发动车!”大拿停了一下，又说：“不用单车发动，麻烦!一起吧!”

⑲七辆车轰轰隆隆响起，大拿微微闭上眼睛，只有四颗大龅牙露在外面，像个可笑的海狸先生。

⑳只10秒钟，大拿睁开眼：“停吧，第五辆!发动机传送皮带刚换过，有点紧。”

21司机当即就招认了：“凭听机器声音就能知道什么车，车里有什么毛病，大爷神人呀，服了!”

22大拿再上岗时，是个阳光明媚的早晨。当戴着红袖标、拿个小红旗、龇着牙的何大拿刚一出现，小商小贩就齐齐站立，一起鼓掌致敬。

23大拿很受用，背着手，脸仰得很高，龅牙显得更大了。

24一位大姐正在龇牙后生摊上买香蕉:“哎，那大龅牙老头，就是报纸上说的那个舍身救小孩的神奇老人吗?看着咋那样凶相哩!”

25龇牙后生当时就不干了：“说什么呢?你满世界找找，还有这么慈祥的老头没!我的香蕉你放下，给再高价也不卖给你了，感情!”

13.随着情节的发展，小商贩们对何大拿的情感、态度逐渐发生了变化。请根据第⑨-25段的内容填写下面的表格。(4分)

与何大拿相关的事件 小商贩的行为表现 小商贩对何大拿的态度

① 不买账，比画西瓜刀 抵触，不服管

救小孩后，辨认肇事车辆 帮助抬担架 ②

身体恢复，回到协管员岗位 ③ 敬佩

买香蕉的大姐说他“凶相” 当即反驳，中止生意 ④