高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，编辑老师为大家整理了高考语文教材知识，希望对大家有帮助。

一、基础训练

1.下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A.连峰去天不盈尺　 去：距离

不爱珍器重宝肥饶之地   爱：吝惜

B.数罟不入洿池   罟：网

度长絜大   絜：衡量

C.秋月春风等闲度   等闲：平常，普通

奋六世之余烈   奋：发扬

D.弃甲曳兵而走   曳：拖着

其出人也远矣   出人：超出一般人

解析：　C.等闲：随随便便。

答案：　C

2.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是(　　)

A.吾从而师之孔子师郯子　　　　　　　　 B.师道之不传也久矣道之所存，师之所存也

C.内立法度，务耕织卒起不意，尽失其度   D.涂有饿莩而不知发主人忘归客不发

解析：　A项，以……为师。B项，风尚/学问，道理。C项，制度/风度，气度，常态。D项，打开粮仓，赈济百姓/出发。

答案：　A

3.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)

A.青，取之于蓝，而青于蓝不拘于时

B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师

C.申之以孝悌之义铸以为金人十二，以弱天下之民

D.父母宗族，皆为戮没吾属今为之虏矣

解析：　D项，均为介词，被。A项，介词，从/介词，被。B项，连词，表修饰关系/连词，表转折关系。C项，介词，把/连词，表目的关系。

答案：　D

4.对下列各句中的“乎”判断正确的一项是   (　　)

(1)生乎①吾前，其闻道也固先乎②吾，吾从而师之。

(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎③?

(3)浩浩乎④如冯虚御风，而不知其所止。

A.①②不同，③④相同   B.①②不同，③④不同

C.①②相同，③④相同   D.①②相同，③④不同

解析：　①介词，相当于“于”，译为“在”;②介词，译为“比”;③句末语助词，译为“呢”;④形容词词尾，译为“……的样子”。

答案：　B

5.下列各句加点实词活用情况与例句相同的一项是    (　　)

例句：赢粮而景从

A.吾从而师之   B.却匈奴七百余里

C.君子博学而日参省乎己   D.谨庠序之教

解析：　C项与例句都是名词作状语。A.名词的意动用法;B.动词的使动用法;D.形容词作动词。

答案：　C

6.下列各句中不含通假字的一项是(　　)

A.君子生非异也，善假于物也

B.则无望民之多于邻国也

C.振长策而御宇内

D.或师焉，或不焉

解析：　A.生—性;B.无—毋;D.不—否。

答案：　C

7.下列句子中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是(　　)

A.五十者可以衣帛矣   B.斯天下之民至焉

C.是使民养生丧死无憾也   D.吾从而师之

解析：　B.“天下”指人们能认识到的所有区域。A项“可以”意为“可以凭借”;C项“养生”意为“供养活着的人”;D项“从而”意为“跟从(他)”，并且。

答案：　B

8.下列各句的文言句式与例句相同的一项是  (　　)

例句：养生丧死无憾，王道之始也

A.不拘于时，学于余

B.颁白者不负戴于道路矣

C.南取百越之地，以为桂林、象郡

D.仆所以留者，待吾客与俱

解析：　D项与例句都是判断句。A项是被动句和状语后置句;B项是状语后置句;C项是省略句。

答案：　D

9.名句默写。

(1)______________，______________!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

(2)然秦以区区之地，致万乘之势，________________，百有余年矣。

(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。__________________，__________。

(4)彼童子之师，授之书而习其句读者，________________________________________。

(5)座中泣下谁最多?________________________。

(6)弦弦掩抑声声思，________________________。

(7)吾尝终日而思矣，____________________;吾尝跂而望矣，__________________。

(8)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 __________________，__________________。

(9)锦城虽云乐，____________。蜀道之难，难于上青天。

(10)爱其子，______________;于其身也，____________，惑矣。

(11)登高而招，______________，而见者远;顺风而呼，______________，而闻者彰。假舆马者，____________，而致千里;假舟楫者，____________，而绝江河。______________，善假于物也。

(12)李白在《________》诗中写道：“西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，____________________。”

(13)谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。

(14)千呼万唤始出来，________________________。

答案：　(1)蚕丛及鱼凫　开国何茫然　(2)序八州而朝同列　(3)又闻子规啼夜月　愁空山　(4)非吾所谓传其道解其惑者也　(5)江州司马青衫湿　(6)似诉平生不得志　(7)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(8)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　(9)不如早还家　(10)择师而教之　则耻师焉　(11)臂非加长也　声非加疾也　非利足也　非能水也　君子生非异也　(12)蜀道难　可以横绝峨眉巅　然后天梯石栈相钩连　(13)申之以孝悌之义　(14)犹抱琵琶半遮面

10.翻译下面的句子。

(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文： _________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)养生丧死无憾，王道之始也。

译文： _________________________________________________________________

(5)是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?

译文：__________________________________________________________________

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答案：　(1)君子广泛地学习而且每天对照检查反省自己，就智慧明达，行动没有过错了。

(2)一个戍卒发难就造成国家灭亡，自家也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢?就是因为不施行仁义，而攻守的形势已经发生了变化了。

(3)因此，无论地位高还是地位低，不论年长还是年少，道存在的地方，就是老师存在的地方。

(4)(百姓)对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。

(5)这样与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢?

二、阅读鉴赏

(一)诗歌鉴赏

11.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

杂诗三首(其三)

沈佺期

闻道黄龙戍①，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城②。

【注】　①黄龙戍，即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。

(1)请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。

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(2)综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。

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解析：　(1)颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情;而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处处说月;字字写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及了夫妇团聚的过去;既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗寓对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。

(2)“作者对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带来的影响，流露出作者对战争的厌恶之情。二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。

答案：　(1)以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解到“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”)。以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。

(2)这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。

(二)阅读下面的文段，完成12～16题。

曹锡宝，字鸿书，上海人。乾隆初，以举人考授内阁中书，充军机处章京。资深当擢侍读，锡宝辞。二十二年，改庶吉士。  以母忧归，病疡，数年乃愈。三十一年，改刑部主事。再迁郎中。授山东粮道。上巡山东，召见，命来京以部属用。以大学士阿桂奏，令入四库全书馆自效。书成，以国子监司业升用。

居三年，上以锡宝补司业无期，特授陕西道监察御史。时协办大学士和珅执政，其奴刘全恃势营私，衣服、车马、居室皆逾制。锡宝将论劾，侍郎南汇吴省钦与锡宝同乡里，闻其事，和珅方从上热河行在，驰以告和珅，令全毁其室，衣服、车马有逾制，皆匿无迹。锡宝疏至，上诘和珅。和珅言平时戒约严，或扈从日久渐生事，乞严察重惩。乃命留京办事王大臣召锡宝问状，又令步军统领遣官从锡宝至全家察视，无迹，锡宝自承冒昧。上召锡宝诣行在面诘，锡宝奏全倚势营私，未有实迹，第为和珅“杜渐防微”，乃有此奏。复谕军机大臣、大学士梁国治等覆询，锡宝又承“杜渐防微”语失当，请治罪。下部议，当左迁。上手诏略言：“平时用人行政，不肯存逆诈亿不信之见。若委用臣工不能推诚布公，而猜疑防范，据一时无根之谈，遽入人以罪，使天下重足而立、侧目而视，断无此政体。锡宝未察虚实，以书生拘迂之见，托为正言陈奏。姑宽其罚，改革职留任。”五十七年，卒。

仁宗亲政，诛和珅，并籍全家，乃追思锡宝直言，谕曰：“故御史曹锡宝，尝劾和珅奴刘全倚势营私，家赀丰厚。彼时和珅声势薰灼，举朝无一人敢于纠劾，而锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣。今和珅治罪后，并籍全家，赀产至二十余万。是锡宝所劾不虚，宜加优奖，以旌直言。锡宝赠副都御史，其子江视赠官予荫。”锡宝，一士从子，再世居台省，敢言名。家有瓮，焚谏草，江尝乞诸能文者为诗歌，传一时云。

12.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A.充军机处章京　 充：充当，担任

B.资深当擢侍读， 锡宝辞  辞：辞别

C.锡宝将论劾   论：论告

D.未有实迹，第为和珅“杜渐防微”   第：只是

解析：　B.辞：推辞。

答案：　B

13.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(　　)

A.以母忧归，病疡，数年乃愈度我至军中，公乃入

B.驰以告和珅至于幽暗昏惑而无物以相之

C.而锡宝独能抗辞执奏君子博学而日参省乎己

D.是锡宝所劾不虚于众人广坐之中，不宜有所过

解析：　A.均为“才”。B.均为表目的的连词。C.表转折/表递进。D.“所”都与后面的动词构成名词性结构。

答案：　C

14.以下六句话，分别编为四组，全都能表明曹锡宝是一个谏诤之臣的一组是(　　)

①资深当擢侍读，锡宝辞　②时协办大学士和珅执政，其奴刘全恃势营私　③上召锡宝诣行在面诘，锡宝奏全倚势营私，未有实迹，第为和珅“杜渐防微”　④而锡宝独能抗辞执奏，不愧诤臣　⑤锡宝赠副都御史，其子江视赠官予荫　⑥家有瓮，焚谏草

A.②③④ B.③④⑥

C.③⑤⑥   D.①②③

解析：　①句说他拒绝提拔。②句表明和珅的奴仆刘全的仗势谋私。⑤句说清仁宗对锡宝的赏赐。

答案：　B

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是  (　　)

A.曹锡宝因别人的奏举推荐，进入四库全书馆工作。《四库全书》编成以后，朝廷以国子监司业一职来提拔任用他。

B.上海南汇人吴省钦和曹锡宝是同乡，他得知曹锡宝将要弹劾和珅之后，立即将消息告诉了和珅。

C.和珅装模作样地“乞严察重惩”后，立即指示刘全迅速销毁罪证，因此曹锡宝派人到刘全家查看却什么也没有发现，只好承认自己鲁莽轻率。

D.敢于直言的曹锡宝在和珅气焰嚣张、声势凌人的当权时期，挺身而出，弹劾举报和珅，虽然失败，但仍不愧为一个谏诤之臣。

解析：　和珅是在指示刘全迅速销毁罪证后，面对皇上的询问时，才装模作样地“乞严察重惩”的。C项颠倒了先后顺序;另外，曹锡宝是自己亲自到刘全家查看的，并非是派人前去。

答案：　C

16.翻译文中画横线的句子。

(1)上巡山东，召见，命来京以部属用。

译文：__________________________________________________________________

(2)锡宝未察虚实，以书生拘迂之见，托为正言陈奏。

译文：_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(3)江尝乞诸能文者为诗歌，传一时云。

译文：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：　(1)皇上到山东巡视，召见曹锡宝，让他到京城当做部属任用。

(2)曹锡宝没有查清实际情况，仅拿书生拘泥迂腐的见解，假托是合于正道的话来向君王进言。

(3)曹江曾经请擅长写文章的人(关于这件事)写了诗歌，传诵一时。

【参考译文】　曹锡宝，字鸿书，上海人。乾隆初年，以举人身份考取功名，被授予内阁中书，担任军机处章京一职。资历深了以后，应当提拔为侍读，锡宝推辞没有就任。乾隆二十二年改任庶吉士。因为母亲的丧事回家，又生了溃烂之病，几年后才好转。乾隆三十一年，改任刑部主事。再次升官担任郎中。被授予山东粮道一职。皇上到山东巡视，召见曹锡宝，让他到京城当做部属任用。因为大学士阿桂的奏举推荐，皇上让他进入四库全书馆贡献自己的力量。《四库全书》编成以后，朝廷以国子监司业一职来提拔任用他。

过了三年，皇上因为曹锡宝补任司业没有期限，特意授予他陕西道监察御史一职。当时协办大学士和珅掌握大权，他的奴仆刘全依仗权势谋求私利，衣服、车马、居室都超出了规格。曹锡宝打算论告弹劾，侍郎上海南汇人吴省钦与曹锡宝是同乡，听说了这件事，和珅此时正跟随皇上在热河，吴省钦飞马把这件事告诉了和珅，和珅命令刘全拆掉超出规格的房屋，衣服、车马只要是超出规格的，都隐藏得没有踪迹。曹锡宝的奏章到了皇上那里，皇上责问和珅。和珅回奏说自己平时对属下警戒约束很严格，但是或许自己随从护驾在外，奴仆无人管束，逐渐惹是生非，请求严格查办加重惩罚。皇上就命令留在京城处理事务的亲王大臣召见曹锡宝询问情况，又命令步军统领派遣官员跟着曹锡宝到刘全家去检察查看，没有发现证据，曹锡宝自己承认鲁莽轻率。皇上下诏命令曹锡宝到热河当面责问，曹锡宝上奏说刘全依仗权势谋求私利，但是没有实际证据，自己只是为了帮助和珅“杜渐防微”，才有这次上奏。皇上又让军机大臣、大学士梁国治等人审察询问，曹锡宝又承认“杜渐防微”的话不恰当，请求给自己治罪。交给相关部门议罪，应当降官贬职。皇帝亲手写了诏书，大意是说：“朕平时任用人才，处理政事，从来没有事先猜疑别人心存欺诈怀疑别人不诚信的想法。如果委任群臣百官却不能示人以诚，公正无私，而猜疑防范，根据一时没有根据的谈论，仓促地给别人罪名，使得全天下人重叠着脚站立，斜着眼睛看人，十分恐惧，绝对没有这样为政的。曹锡宝没有查清实际情况，仅拿书生拘泥迂腐的见解，假托是合于正道的话来向君王进言。姑且宽恕他的罪行，改为革职留任。”乾隆五十七年，曹锡宝去世。

清仁宗亲理朝政，诛杀了和珅，一并抄没了刘全的家产，才回想起曹锡宝的直言进谏，下诏说：“先前的御史曹锡宝，曾经弹劾和珅的奴仆刘全依仗权势谋求私利，家财丰厚。那时和珅气焰嚣张、声势凌人，整个朝廷没有一个人敢于举发弹劾，而惟独曹锡宝能够严辞上奏皇上，不愧是一个谏诤之臣。现在和珅被治罪后，一并抄没了刘全的家产，发现财产达到二十多万。这样看来，曹锡宝所弹劾的没有虚假，应该加以优待奖赏，以表彰他的敢于直言。追授曹锡宝为副都御史，他的儿子曹江也照此封官职。”曹锡宝，是一个读书人的侄子，经历两代就位居台省，以敢于直言进谏而闻名。家里有个瓮，用来焚毁谏书的草稿，曹江曾经请擅长写文章的人(关于这件事)写了诗歌，传诵一时。

这篇高考语文教材知识就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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